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优秀教师资格证考试心得感受

优秀教师资格证考试心得感受篇1

面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验,做到心中有数,运筹帷幄。

一、笔试的部分：

1、综合素质——主要是考语文常识,其中选择题考一些人文知识,简答题阅

读材料谈理解即可,占整个卷面一半的分。所以中学语文底子好的同学基本可以

过线(120总分,70是合格线)语文底子好一点的,靠着知识积累,不做准备也能过。

如果不是,最好买题库自己做一做。

2.教育知识与能力——考的是教育学心理学的一些概念专业知识。笔者基

本是靠着良好地心态和自己个人的理解来对待这门考试的。其中的选择题和简答

题应该是标准答案的,这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可

以靠自己的文笔。

3.学科知识与教学能力——即学科专业知识。这个一般也不用准备,考的就

是专业知识。最后一部分是一个,教案的基本程序还是要清晰的。笔试总结与建

议：通过笔试对于专业知识比较扎实,文笔较好的同学来说不是难事。如果能有

时间准备复习下当然是最好不过。应试最重要的还有态度,即使考试中碰到了很

多不确定的题目也要端正态度,认真答题,写出自己的答案,阅卷者多少会给点分

的。尤其是主观题并没有标准答案。

二、面试的流程：

抽签等候—抽试讲课题等候(可看题不可动笔)约20分钟—备课20分钟—面

试20分钟

1、先回答两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力,跟教学

不一定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实,信其道”的理解。由于当时

没完全听清就脱口而出答案,讲了一通对“亲其师,信其道”的理解。面试完回想

起来才惊觉回答偏差了。面试官一开始听到笔者的答案也露出了疑惑的表情,但

是笔者当时不知情,一直讲的铿锵有力非常顺畅。所以虽然有所偏差,但是依然展

示了自己的语言表达与一定的理解能力。并且,面试的主环节还是在于接下来的

试讲。所以对于问题回答,同学们最好淡定对待分析全面,也不要犯笔者这样逞一

时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。

2.模拟上课试讲。由于备课时间短,笔者勾画了一节课的大致内容,讲课时尽

量完整呈现一个课,并且展示出层次感。

3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位

考官坐中间,估计是主考官,负责提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图,

同时感谢并默认老师的意见。右边的考官一直做记录,在笔者被质疑时提出不同

意见,提到了笔者设计意图的优点,非常感激之。左边的考官主要负责计时及问题

的抽签。面试总结与建议：面试时一定要有一个良好的精神面貌,声音洪亮,口齿

清晰,回答问题笃定自信。无论准备充分与否,都不要怯场。受到质疑时也不要气

馁,适度辩解加谦虚感谢。去考试的同学很多都是新手,在经验老道的考官面前都

会有所不足,所以不需害怕不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是可以没有

比别人更丰富的实践经验,但不能没有比别人更积极的精神。

将这些经验和大家交流希望会帮助大家,祝大家考试顺利。

优秀教师资格证考试心得感受篇2

今天,等待已久的、为之寝食不安的教师资格认证教学技能考试结果终于出

来了,我顺利通过了!想起一个月来炼狱似的学习、生活和工作,有点心酸,有点如

释重负,还有点后怕……我明白,对我来讲,这不只是考试,而且是自我挑战,是为

了尊严而战!

还没有参加教师资格证教学技能考试的,或者准备参加的,或者没有通过此

项考试的同行,也许很想知道其中的程序、内容或者细节问题,你们和我当时的心

情是一样的,在此和大家交流一下心得,希望对各位能有所帮助。

根据网上公布的时间提前2个多小时到讲课地点,熟悉考点环境,免得到时

候找不到备课室、讲课室;

抽到课题签后,抓紧时间备课(当然,所需的必修教材和教案都要带齐)。因为

评委最后要收说课稿,所以得认真写好说课稿,首先环节要齐,若不清楚得提前请

教他人或在网上查询、下载一些样本带上。英语课尽量用全英文说课稿(上课当

然也要纯英语),证明你的英语功底(志鸿优化教案就挺不错,可以借鉴)。2个小

时的备课时间既要写说课稿又要写教案很紧张,若对教材不熟悉就更让人着急,

甚至手忙脚乱,但是一定得沉住气,临危不乱。好在不收教案,可以写简单点儿,

环节齐备,心中有数就行。一定要留点时间把20来分钟的讲课内容在大脑里放电

影似的过一遍,不熟练赶紧看课本及你写的说课稿和教案,咱总不能照本宣