第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（课件）高二历史（选择性必修3：文化交流与传播）.pptx

第五单元战争对文化的影响;初步形成;第一次世界大战;民族自决：是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。;1.觉醒的原因（背景）;看图学史：观察上述两幅地图，谈一谈其变化？;中国;①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；

②欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。;（3）“第五帝国”的解体：帝国主义殖民帝国开始解体;【思考点】P75页：第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？;2.揭示历史事件之间的内在关系，是研究历史的重要方法。下列选项中，前后两者之间的关系与其它三项不同类的是（）

A．亚历山大远征——“希腊化时代”

B．亚欧游牧民族大迁徙——区域文化碰撞交融

C．英国对印度的殖民统治——“印度是印度人的印度”

D．亚洲争取民族独立和解放的斗争——中国的五四运动;探究学习1：一战后，亚非拉民族民主运动出现高潮的原因？;（1）对东方：;从

文化自大

转向

文化平等;;2.第一次世界大战后，整个欧洲都笼罩在“没落”“衰败”的悲凉气氛中，许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，甚至掀起了一股“东方文化救世论”思潮。研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现，形成了19世纪以来中学西播的一次高潮。当时西方学者的做法意在（）

A．弘扬中国优秀文化B．揭露欧洲文明的弊端

C．维护世界和平发展D．反省重建欧洲的文明;;二、瓦解：二战对殖民体系的影响;1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，世界殖民体系土崩瓦解。;链接《史纲下第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》;时间;文明古国新生（印度、埃及）

东西文化交汇（新加坡、韩国）;(1)印度;(2)埃及;(3)新加坡、韩国;思考：根据上表，概括二战后新兴民族国家的文化复兴的特点;3.二战后新兴民族国家的文化复兴的特点;①国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。

②重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。在传统与现代的碰撞、东方与西方的交流中，创新发展。

③复兴民族文化是国家主权的表现，是推动国家发展振兴的重要动力。;人类有史以来，战争频繁、烽火不断。每个时代的战争起因并不相同。……在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓绝。战争给人类深重的灾难，客观上为不同文化的碰撞提供了契机。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与完善。;本课小结;(1)第一次世界大战中，俄国爆发十月革命，建立起苏维埃政权,人类历史上由此诞生了一种新的社会制度——社会主义制度。?社会主义的理想和观念,深刻影响了人类社会的发展。

(2)一战后,民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量，尤其是在印度和中国,产生了一大批受民族自决观念影响的仁人志士。

(3)一战促进了欧洲大陆现代主义的发展。一战使得美国文化进一步发展，战后很多国家的人移民到了美国，为其带来了多元化的文化。