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送教上门实施方案范本

子洲县水地湾乡中心小学”送教上门”实施方案

学生基本情况：重度残疾儿童少年

为贯彻落实___大会议精神，保障因生活不能自理等客观原因不能

到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾

儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精

神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残

疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接

受教育能力的___周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，

注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应

社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”不少于___次，每次不少于___个

课时。

五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务

水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求

1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。

2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工

作。

3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发

展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上

门”服务教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残

疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”

服务方式。

5.建立“送教上门”工作档案。

送教上门实施方案范本（2）

____年送教上门实施方案

一、背景介绍

随着社会的发展和进步，教育的多样化需求日益增长。传统的教

育模式已经无法满足人们的需求，尤其是一些特殊人群和居住在偏远

地区的学生。为了解决这一问题，我们决定推出送教上门的服务，为

学生提供更加便捷、个性化的教育服务。

二、目标和原则

1.目标：通过送教上门的服务，满足学生和家庭对于教育的需

求，实现教育资源的均衡配置，并提升学生的学习效果。

2.原则：公平、公正、个性化、优质化。

三、实施方案

1.招聘与培训

为了确保教师的能力和素质，我们将进行严格的招聘和培训。招

聘时将注重教育背景、教学经验和沟通能力等方面，符合条件的人将

进行面试和评估，选拔出合适的教师进行培训。教师培训将包括教学

技能、沟通技巧、学生心理和教育规划等方面的内容，以提高教师的

教学水平和服务意识。

2.家访与需求评估

在学生报名后，我们将安排教师进行家庭访问，并对学生的学习

情况、兴趣爱好、能力水平等进行综合评估。通过家访和需求评估，

我们能够更好地了解学生的需求和特点，为他们提供更加个性化、有

针对性的教育服务。

3.课程设计与教学组织

根据学生的需求和特点，我们将设计合适的课程内容，并制定教

学计划。教师将根据学生的学习水平和进度，制定每次授课的具体内

容和教学方法，确保教学质量。同时，我们将制定教师轮换制度，每

位学生将有不同的教师上门授课，以提供更多样化的教学方式和经

验。

4.教学质量监控与评估

为了确保教学质量，我们将建立教学质量监控与评估体系。通过

定期考核和教学观摩，对教师的教学水平和服务态度进行评估和提

升。同时，我们将建立学生学习档案，记录学生成绩和学习过程，以

便家长和教师进行及时的沟通和指导。

5.服务范围和费用

送教上门的服务范围将覆盖城市和农村地区，无论是学前教育、

基础教育还是高等教育阶段，都可以参与该项目。费用将根据学生的

需求和课时安排进行确定，以确保服务的可持续性和公平性。

6.宣传推广和合作机制

为了让更多的人了解并参与到送教上门的服务中，我们将进行广

泛的宣传推广活动，包括媒体报道、社区宣传和合作机构推荐等方

式。同时，我们欢迎教育机构和教育专家的合作，共同为学生提供更

好的教育服务。

四、预期效果

1.