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教师职业成长规划范文5篇（精选）

教师职业成长规划范文篇1

新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高基

础教育教学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，

也是保证课程改革向纵深发展的重要力量。我有幸成为一名

骨干教师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好

地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：

一、发展目标：

树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为

自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，

增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从

学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探

求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成

为研究型、开拓型教师。

二、研修计划：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治

思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论

积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰

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富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有

益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信

息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学

工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际

成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理

论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功

的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听

专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每

天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内

涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工

作面对学生。

三、具体措施

1、认真按时参加150名骨干教师培训对象的集中培训，

并认真学习，做好笔记，积极发言，积极讨论，积极反思。

争取每一次研修活动都有所收获。

2、结合实践，积极撰写论文，把自己的专题研究从实

践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有

论文发表。在研修期间，充分利用自己150名骨干教师研修

网，积极反思，与同行交流分享教育教学中的得失。

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3、做好自己的本职工作，带领本校教师做好教育教学

工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、研究

型的教师角色转化。

4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联系

教学实践，备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不

同的教学方法进行教学实验。开设各种公开课，在公开教学

的反思中于其他老师进行交流。

教师职业成长规划范文篇2

校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。通过校

本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学

问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校

的教育教学质量的提高。本学期，我校将根据上级部门的校

本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教

研特色。

一、指导思想

根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校

的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教

育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的

实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和

教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目标：

1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有

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自身特色的学校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本

研修机制。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨

等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育

要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、校本研修原则

1、全员参与的原则

要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的

研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、

改进。

2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则

从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育

教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实