小学三年级日记.docxVIP

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小学三年级日记

篇一:三年级下册日记大全

敬老院之行

老吾老以及人之老,每一位老人都需要一份关心。

星期四,我们排着整齐的队伍走向金色港湾敬老院。刚到敬老院,我们就感遭到了老人们的热情相迎。我们快开场表演节目时,有好几个爷爷奶奶们都过来了,这时我们的同学立即上去搀扶爷爷奶奶。开场表演节目了,有唱的、有跳的、还有朗读的、还有表演绕口令的,一个比一个精彩!表演的时间虽短,却包含着我们同学对爷爷奶奶们的深深祝愿与敬意。表演过后,我们还预备了贺卡,还有许多小礼品送给爷爷奶奶们,小礼品有饼干、水果、糖、小房子、零食、发卡,等等。琳琅满目,各种各样。爷爷奶奶们的脸上无一例外都洋溢着知足的欢乐的微笑,我们送完礼物和贺卡时,同学们就开场对爷爷奶奶们做事情了。有的同学扫地、拖地、擦桌子,有的同学帮爷爷奶奶们捶背、捶腿,还有的同学本人带着梳子帮奶奶梳头。爷爷奶奶们还怕我们累着,不过他们特别欢乐,看着爷爷奶奶们露出欢乐的、甜甜的微笑,我们的内心也就知足了。

我们希望呼吁社会各界人士伸出双手,奉献爱心,让老人们不再感到孤单,让他们能够真真正正的共享晚年,构建我们的和谐的家庭。作为一名小学生,我们需要的并不只有书本上的知识,我们还需要多做这一类的实践活动,多做以外的事情,还提高了我们的实践才能。

我帮老爸做炒面今天是星期天,我一边看宁波晚报小记者一边征询:“老爸今天中午吃啥?”老爸听着音乐说:“做你最爱吃的——炒面。”我听了一蹦三尺高,不亦乐乎。

到了11:30时候,我说:“老爸做午饭!”老爸说:“知到了,丛扬,你帮老爸把蒜苗上面的根拔了顺便用菜刀把它们切成长大约3厘米的条就行了。”

我安照老爸的吩咐先用剪刀把根剪了,然后把蒜苗放进一个盆子里,觉察蒜苗太长了,我绞尽脑汁地想着。“哈哈!就用这个方法了。”我把蒜苗悄悄的用手折了个月亮形,把它们放到盆子里,然后把它们泡在水里,悄悄的用手搓了搓,捞了起来放在木板上,小心翼翼地切着??这时,餐厅里传来了叫声,老爸像离弦的箭似的跑了过来还以为我出事了,原来是我把蒜苗切好了。老爸这才明白我的任务做完了,说:“丛扬,真棒!”我兴奋地不知如何描绘。

开场炒面了,老爸把我切好的蒜苗放入锅中,这时,锅里发出了“噼里啪啦”响声。接着老爸把已煮好的面条和昨晚剰下的肉饼子炒在了一起,不一会儿,爸爸把一碗香气扑鼻的面条端了出来放在了桌上,我迫不及待地拿起筷子津津有味地吃了起来“哇,滋味好极了!”

新学期,新计划

光阴似箭,日月如梭,转眼间新的学期就要降临了。我们将拥有新的希望,新的期盼,新的收获,新的学期,新起点,走向更灿烂的明天。

首先,我的理解才能不够好,对教师讲的东西不是不会,确实是不太认真,我有些要死记硬背才能背会。

第二,上课要做好笔记,不能漏下任何有价值的笔记,不明白的地点,下课要征询教师和同学。

第三我要乐于助人,只要你乐于助人,别人才会来协助你,就像雷峰叔叔一样。

第四,要利用,星期天和节假日多参加一些对本人有益的活动,增长本人的知识。

总而言之,我一定要在新的学期里更加努力,争取每门功课都要获得好成绩,当一个各方面都特别出色的好学生。

篇二:小学生的观察日记

三年级小学生的观察日记

可爱的小狗

我家的小狗叫小白。

他长得特别可爱。眼睛乌溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。还有一双灵敏的耳朵和一个灵敏的鼻子。

有一次,妈妈在做饭,刚好它的肚子饿了。她一闻到香味,就跳到妈妈的四周,用劲儿地叫着,好似在说:“好香啊!”

“吃饭了!”妈妈大声地喊着。

小白第一个跑到桌子前面,在等着吃饭呢。妈妈把菜端过来,我和哥哥、爸爸众口一词地说:“好香啊。”我把菜夹给小白吃,小白高欢乐兴地摇着尾巴,来到我的身旁,大口大口地吃了起来。

观察乌龟

今天早上,我在家里观察乌龟。

我把乌龟放进脸盆里,就认真地观察起来了。乌龟静静地躺在水底。它有四只脚,一条尾巴。背上还有一个硬硬的绿壳。它的脚粗粗的,像一截树枝。它的头又粗又尖,像个三角形。眼睛黑黑的,像两颗小黑珠。

观察公鸡

公鸡的头上戴着红色的帽子。身上披着五颜六色的羽毛,尾巴翘起来,像一把举起来的地拖。

它每天五点左右就叫人起床。就如此,公鸡成了人们最好的朋友。

观察小猫

今天中午,我在家门口看见了一只可爱的小猫。它是一只黑白相间的小猫。红红的四瓣嘴,两边各长着十几根胡须。它的眼睛乌黑发亮,两只耳朵像两个对称的三角形。

他可能肚子饿了。对着我“喵,喵”地叫个不停。我丢给它一条小鱼,它就低着头津津有味地吃起来。

篇三:三年级下册300字观察日记(多篇)

观察日记

2012年10月8日星期六晴

今天,对门儿送给了我一些小鱼,我特别欢乐,急忙把小鱼换到了渔缸里。由于鱼太小了,身体是透明的,因此我花了好长时间才数完,鱼缸里有二十条小鱼。

我下定决心:要把小鱼养好,让它们快点儿长大。2

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