七年级上科学探究题.pdf

1。依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中

合适的空格处。动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子。

2.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计

该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”

属于▲,要求该同学测量体温的目的是▲。

3。。晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案:将蜂蜜分别装入三

个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同

的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试

管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

记录实验数据如下：

蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热

温度较低一般较高

流淌时间较长一般较短

晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。

请你回答：（1）晓丽得出的结论是：▲。

(2)这一结论可以用下列图像中的▲来表示。

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测

量的▲这一物理量巧妙的转换成▲这一可测量的物理量。

4。我校有一个“温度计探究温度计探究综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探

究．他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过

一种温度计,其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,

另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变

化，可测出相应的环境温度．为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的

同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶,B

为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸

管内外的水面有一高度差h．经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认

真地进行实验探究:

1

温度（℃)171921232527

高度h（cm）30.024。919。714.69。44。2

相邻高度的高度差△h（cm）5。15.25.1M5.2

（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如表所示:根据表

中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为cm,

（2)通过表中数据分析，可得出结论：

①水柱高度h随温度的升高而（填升高、降低或不变）；

②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从A瓶往下看,依次

是由（选填：“由大到小由大到小或“由小到大”）；

5。空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校科学兴

趣小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量.他们同时分别在

绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。得到实

验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个。

（1）根据实验过程,你认为他们要探究的问题是______。

(2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是______。为排除偶然因素造成的

误差，放置10片载玻片用来设置重复组在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检

测。

(3）分析实验结果，你得出的结论是______。

（4）通过探究活动对你有何启示?（1分)

6.（8分）下面一些问