1.6亿以上数的认识 大单元教学设计 人教版 四年级上册数学.pdf

1.6亿以上数的认识

1.使学生掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿”作单位的数，将非

整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。

教学目标

2.通过自主探究、合作交流，培养学生的合作意识。

3.让学生在学习知识、体验学习方法的过程中感受学习的快乐。

重点：掌握亿以上数的读法和写法，能够正确地把亿以上的数改写成用“亿”作

教学

单位的数。

重难点

难点：每级中间、末尾有0的大数的读写方法。

教学准备课件

目标落实教师活动学生活动二次备课

由学生熟悉一、情境导入一、发现问题

的万以内数1.回顾学过的数位顺序表，它有1.小组内互相交流答案。

的认识，引出几级？每级有哪些数位？计数预设：我们学习的数级有三个，

亿以内的数，单位各是什么？每级有四个数位，计数单