小学信息技术一年级上册第1课《认识新朋友(初步认识计算机)》教案.pdf

小学信息技术第1课《认识新朋友（初步认识计算机）》教案

年级：一年级上册

学科：信息技术

版本：清华版（2012）

【教材分析】

《认识新朋友（初步认识计算机）》作为小学信息技术

一年级上册的第1课，其教材分析需要从多个维度展开，以

确保学生能够有效地理解并掌握计算机的基本概念与操作。

首先，从课程目标来看，本课旨在引导学生初步认识计算机

的基本组成，了解显示器、主机、键盘、鼠标等硬件设备的

名称和用途。同时，通过实际操作和体验，学生能够学会如

何正确开关机，掌握鼠标的基本操作，如移动、单击等。此

外，课程还强调了学生应该遵守的机房规范，以确保他们能

够安全、有序地进行信息技术学习。

在教学内容方面，教材通过图文结合的方式，生动形象

地展示了计算机的基本组成和外观。同时，通过具体的操作

示例，引导学生逐步掌握计算机的基本操作技能。此外，教

材还注重培养学生的信息素养，引导他们了解计算机在生活、

学习和工作中的应用，激发他们对信息技术的兴趣和热情。

在教学方法上，教材提倡采用直观演示、实践操作、小组合

作等多种方式进行教学。通过教师的演示和讲解，学生能够

直观地了解计算机的基本组成和操作；通过实践操作，学生

能够亲身体验计算机的魅力和乐趣；通过小组合作，学生能

够相互学习、共同进步，形成良好的学习氛围。

最后，在评价方面，教材建议采用过程性评价和结果性

评价相结合的方式。过程性评价关注学生在课堂上的表现、

参与度和合作能力等方面，结果性评价则侧重于学生对计算

机基本知识的掌握程度和应用能力。通过综合评价，教师可

以更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对

性的指导。

一、教学目标：

1.认知目标：学生能初步认识计算机的外部设备，如显

示器、键盘、鼠标等，并了解它们的基本功能。

2.技能目标：学生能掌握鼠标的基本操作，如移动、单

击、双击等。

3.情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他

们的探索精神和动手能力。

二、教学重难点：

重点：计算机外部设备的认识和鼠标的基本操作。

难点：鼠标操作的准确性，尤其是双击操作。

三、教学过程：

1.导入新课：

通过故事或游戏的方式，引入计算机的角色，激发学生

的好奇心和学习兴趣。

2.认识计算机：

展示计算机的实物模型，让学生观察并指出各个部分，

如显示器、键盘、鼠标等。

讲解各个部分的基本功能，如显示器是显示图像和文字

的，键盘用于输入文字和指令，鼠标用于控制光标等。

3.学习鼠标操作：

让学生观察鼠标在桌面上的光标移动，演示鼠标的基本

操作，包括移动、单击、双击等。

学生实践，教师指导，通过简单的操作游戏，让学生熟

悉鼠标操作。

4.尝试操作：

学生自由尝试打开和关闭计算机，以及使用鼠标打开和

关闭应用程序，教师巡回指导，解答疑问。

5.总结反馈：

让学生分享他们的发现和感受，教师对学生的操作进行

总结和反馈，强化学习内容。

6.布置作业：

练习使用鼠标打开和关闭更多的应用程序，进一步熟悉

鼠标操作。

四、教学评价：

通过观察学生在实践操作中的表现，以及完成作业的情

况，评估学生对计算机外部设备的认识和鼠标操作的掌握程

度。同时，也要关注学生的学习态度和兴趣，鼓励他们的探

索精神和动手能力。