中小学湘教版八上音乐《国家》教案1优秀教学设计教育教学资料整理.docVIP

《国家》教案

教学目标：

1、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。

2、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。

重点：

指导学生唱好《国家》，以表达对自己国家的热爱。

难点：

指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型，提高识谱演唱能力。

教具准备：

钢琴、歌曲音乐及歌页。

教学过程：

一、组织教学：

发声练习：4/4。

5 5 5 5 5—|6 6 6 6 6—|5 5 5 5|i———‖。

我 爱 我 的 国，我 爱 我 的 家，我 爱 我 国家。

要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些，要有自豪感哦！

二、歌曲教学：

1、朗诵歌词：

师：刚才是我为大家表演弹伴奏，现在我想朗诵的小诗，请你们拍节奏为老师配伴奏，好吗？（小黑板）诗朗诵。

师：我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千万家。”那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题吗？你觉得起个什么名字呢？

生：《国家》（板书课题）。

2、导入：

师：这个名字起的好啊！同学们，有这样一个国家包括三十多个省市及行政区，虽然面积很大，其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合而成的。这个家的兄弟姐妹很多很多，他们团结友爱，勤劳、勇敢，用自己的聪明才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的现代化的强国。那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中国。

3、学唱歌曲谱：

生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱。

师：解决学生在歌曲中难以把握的旋律。

提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

4、以对唱的形式，听一听哪个组的声音最好听，音准、节奏唱的最准确。

5、演唱歌曲：

师：请同学们随音乐一起演唱歌曲《国家》。

要求：在演唱的过程中把自己不会唱的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。

师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。

师：鼓励、纠正不足。

生：完整演唱练习。

6、欣赏歌曲《国家》。

师：在北京庆祝我们国家六十岁生日的庆典晚会上，我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏……

师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了我们的心声。那，下面请同学们也带上对祖国的爱一起来演唱《国家》这首歌曲。

7、随伴唱音乐完整的演唱一遍。

三、课堂小结：

师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？

生：《国家》。

师：国是？

生：我的国！

师：家是？

生：我的国家！

师：我的国家叫？

生：中国！

师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！