练素养 构造全等三角形的四大技法 (1).pptx

苏科版八年级上第一章全等三角形构造全等三角形的四大技法练素养

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【母题：教材P24例7】如图，AB＝AC，BD＝CD.(1)求证：∠B＝∠C；1

(2)若∠A＝2∠B，求证：∠BDC＝4∠C.证明：在△ABD中，∠BDE＝∠BAD＋∠B；在△ACD中，∠CDE＝∠CAD＋∠C，∴∠BDC＝∠BDE＋∠CDE＝∠BAD＋∠CAD＋∠B＋∠C，即∠BDC＝∠BAC＋∠B＋∠C.∵∠BAC＝2∠B，∠B＝∠C，∴∠BDC＝4∠C.

【点方法】公共边是相等线段的一种形式，若已知两组边对应相等，而第三边是公共边，则连接公共边，可构造全等三角形．

2【2023·盐城初级中学月考】如图①，在四边形ABCD中，∠BAD＝∠BCD＝90°，∠ADC＝60°，AB＝BC.

(1)若E，F分别在AD，CD上，且∠EBF＝60°，求证：EF＝AE＋CF；

(2)如图②，若E，F分别在AD，DC的延长线上，其余条件不变，求证：AE＝EF＋CF.

【点方法】(1)利用补短法；(2)利用截长法，目的都是构造全等三角形．

3如图，已知CE，CB分别是△ABC，△ADC的中线，且AB＝AC.求证：CD＝2CE.

【点思路】CE是△ABC中AB边上的中线，将CE延长一倍至点F，连接BF，可构造△BFE和△ACE全等，且同时出现了2CE这条线段，因此再证明△CBD和△CBF全等即可．

4如图，在△ABC中，AD是中线，点E是AD上一点，且BE＝AC.求证：∠BED＝∠DAC.

证明：如图，过点C作CF⊥AD于点F，过点B作BG⊥AD交AD的延长线于点G，则∠G＝∠CFD＝∠AFC＝90°.∵AD是△ABC的中线，∴BD＝CD.又∵∠BDG＝∠CDF，∴△BDG≌△CDF(AAS)．∴BG＝CF.又∵BE＝AC.∴Rt△BGE≌Rt△CFA(HL)．∴∠BED＝∠DAC.

5如图，已知∠BAC＝90°，AB＝AC，M为AC边的中点，AD⊥BM于点E，交BC于点D，连接DM.求证：∠AMB＝∠CMD.

证明：作∠BAC的平分线AG交BM于点G，如图所示．∵∠BAC＝90°，AB＝AC，∴△ABC是等腰直角三角形，∠MAG＝∠BAG＝45°.∴∠ABC＝∠ACB＝45°.∵AE⊥BM，∴∠MAE＋∠AMB＝90°.又∵∠ABM＋∠AMB＝90°，∴∠ABM＝∠MAE.

【点方法】基础三角形法是构造全等三角形的一种常用方法，它是以要证的边(角)关系中一边(角)所在的三角形为基础三角形，再以要证的另一边(角)为一边(角)作一个与基础三角形全等的三角形．.....