【历史】第一、二单元测试题2024~2025学年统编版七年级历史上册.docxVIP

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七年级历史上册第一、二单元测试题

一、选择题（每题3分，共60分）

1．学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是

A．远古居民过着群居生活B．元谋人是目前我国已知最早的远古居民

C．山顶洞人掌握了人工取火D．北京人使用天然火

2．阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人

①会制造和使用工具②保留了某些猿的特征③懂得人工取火④已经学会原始狩猎

A．①③ B．①④ C．①② D．②④

3．右图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米，这一发现再次印证了

A．稻米是当时最主要的食物B．水稻栽培起源于中国南方

C．南稻北粟局面已基本形成D．使用耒耜提高了水稻产量

4．半坡氏族和河姆渡氏族的状况反映了母系氏族公社的社会结构，都过着定居生活。促使他们定居的最主要因素是

A．学会使用火 B．会建造房屋 C．种植农作物 D．会打渔狩猎

5．城子崖遗址是龙山文化的命名地，其制陶工艺最具特色。在对城子崖遗址首次发掘中，出土的龙山文化的标志性陶器是

A．彩陶 B．红陶 C．灰陶 D．黑陶

6．玉琮是长江下游良渚文化中发现的一种玉器，是表明贵族身份的重要礼器。四川三星堆文化的前期已出现了良渚玉琮。此外，良渚文化的兽面纹还出现在陕西的石峁遗址中。这表明

A．中华文明起源于良渚文化 B．良渚文化领先其他文化

C．三星堆是良渚文化的扩散 D．区域文化之间相互影响

7．“今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……”。这段话反映的历史现象是

A．人们按照母系血缘确定亲疏关系 B．部落联盟之间征战频繁

C．部落联盟实行禅让制 D．世袭制代替了禅让制

8．初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡，历史进入东周时期。按照公元纪年法，这一年处于

A．公元前7世纪前期B．公元前7世纪晚期C．公元前8世纪前期D．公元前8世纪晚期

9．下列历史事件发生在下图中②所对应的朝代的是

A．确立世袭 B．盘庚迁殷 C．大兴分封 D．国人暴动

10．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质

A．鲁国进贡周天子B．鲁主动与齐晋结好C．周王室地位衰落D．周天子依附于诸侯

11．下列关于春秋争霸的影响，不正确的一项是

A．给社会带来灾难B．促进了民族融合C．加剧了分裂的趋势D．加快了统一步伐

12．如果把“铁器牛耕的推广”“争霸兼并战争”与“变法强国”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是

A．早期国家产生 B．奴隶制繁荣 C．社会大变革 D．统一国家建立

13．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是

A．齐 B．楚 C．秦 D．燕

14．“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是

A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．庄子

15．春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心，政治理想是“无为而治”。该学派是

A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家

16．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于这些问题解决的是

A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人

17．下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是

A．墨子——“兼爱”“非攻” B．韩非——“春秋无义战”

C．庄子——“无为而治” D．孙武——“知己知彼，百战不殆”

18．提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病的济南籍名医是

A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍

19．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是

A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③

20．商朝的青铜器在铸造技术上主要采用泥范铸造法，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属等一系列复杂的过程铸造而成。这体现了当时青铜铸造业

A．工艺水平高超 B．生产规模宏大 C．历史源远流长 D．铸造种类繁多

二、非选择题（21题18分、22题22分，共40分）

21.(18分)中华文明探源工程证实了我国有五千多年的文明史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。

【建筑房屋惠民生】

（1）观察以上图片，分别写出这两种房屋