高效率课堂的心得体会（精选27篇）.pdfVIP

高效率课堂的心得体会

高效率课堂的心得体会

高效课堂要改变教师观念，关注教与学的过程。高效课堂，是高

效型课或高效性课堂的简称，取得教育教学的较高影响力和社会效益

的课堂。请您阅读小编辑为您编辑整理的高效率课堂的心得体会（精

选27篇），大家不妨来参考。希望您能喜欢！

高效率课堂的心得体会1

高效课堂充分体现了新教育的教学理念。课堂是一个舞台，人人

自由，充分展示自我，我成功、我快乐。教师起引领作用，改变传统

教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。结合我校的课堂教

学，我简单谈一下自己的体会和感悟：

一、要充分相信学生

学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的

主体地位，才有可能是自主学习。“让老师和学生在校园里自由呼

吸！”在课堂教学中，我们应积极调动学生的学习兴趣。例如：我们

班有个别学生，他们在课上不敢发言，很胆怯，尽管回答的是正确的

但声音也非常小。我就会经常鼓励他们让他们胆地讲，胆地说，让他

们积极地参与到学习当中，在这一学期中，他们有了很的进步，也能

积极的参与到学习中去。通过这样的课堂我认为教师的任务并不仅仅

为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实

现我们新教育的目的！

二、让赏识推动课堂的高效发展

在课堂上以表扬的形式来鼓励每一位学生都要参与，尽量给予更

多的孩子表现的机会，特别是性格内向的学生，为此课堂上，教师并

没限制学生发言的机会，家可以主动争取发言，目的是让更多的学生

参与到课堂中来。通过这些，学生对学习有了兴趣，就有了热情；有

了热情，学习成绩自然也就上来了。我们学校的教师经常会和学生交

流，形成亲切、和谐的氛围，也给课堂创造一种群体的感情氛围，使

师生产生共鸣。在课堂上，我会用自己真诚的心，亲切的教态来组织

课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如

何做事。

三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到有效

教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。但教师并

不轻松。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，

才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定

要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，助学生明确

目标任务、引导学生掌握学习方法，教师的精心准备，充分自觉地把

学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积

极参与课堂并且能有效地参与课堂。

在这一年中我学到了不少，也慢慢的了解高效课堂。但在我的课

堂中，有时学生是真的动起来了，但有些同学还是不能真正的参与其

中，我会尽自己最的努力，让学生们在课堂上释放出来，让学生们的

思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！让师生

过一种幸福的教育生活！

高效率课堂的心得体会2

联系自学实践。我认为：要创造一个“高效的教学课堂”，我们

应该努力做到以下几点：

1、目标明确，全面具体。

明确、具体和全面的教学目标是确保课堂教学有效性的首要任务。

在制定教学目标时，应将教材分解成具体的目标，先完成各部分的小

目标，再完成单元目标，最终完成整体目标。在教学中，要实现教、

学、导、查的目标，使教学在课堂上有针对性地进行。

2、我们应该整合学生的问题进入教学课堂，而不是分散和破碎，

并回答他们一个接一个。这样的教学课堂可以包含很多常见问题，可

以引起学生的小组探究，针对性强，效率高。

3、巧妙设计并实施活动

巧妙设计教学活动，精心设计每一项任务，是提高课堂教学效果

的保证。教师不仅要研究教学活动的兴趣，还要研究教学活动的有效

性。

4、高效的教学和多样化的课堂评价形式。

教师观体现了学生在课堂教学中的主导地位，而教师则处于主导

地位。教师的教学活动应以学生为主题。观察学生，与学生一起评价

教师。在教学活动中，首先要看学生在学习中是否有非凡的收获、非

凡的进步和非凡的进步。具体表：在认知上，学生从不理解到理解，

从少到多，从不能够，在情感上，从不喜欢到喜欢，从不爱到爱，从

不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效教学课堂效益评价的主要标准是

学生思维活跃、语言表达正确、流畅、富有情感，教学课堂充满活力，

分析和解决问题的能力强，目标实现的准确性高。前提是看学生是否

愿意学习，是否能够学习，是否乐于学习。其核心是实现立体化教学

目标。

简言之，高效