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部编版语文九年级上册第三单元单元备课
第三单元备课
2020年9月
年级：九年级
课题：游目骋怀
单元分析】
本单元选取了传统名家名篇的古代诗文和名胜记游的散文。
其中，《岳阳楼记》描写了景色，表达了“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”的政治理想；《醉翁亭记》是一篇美文，描
绘了清新自然的景象，表现了“与民同乐”的思想；《湖心亭看
雪》以简洁的笔墨写景记事，抒发了悠远脱俗的闲情雅致。而
诗词则更加侧重于抒发个人的情感和思想。《行路难》（其一）
表达了身世际遇却狂傲不羁的情感；《酬乐天扬州初逢席上见
赠》唏嘘了仕途艰辛却豪迈刚健的情感；《水调歌头》（明月
几时有）则感慨了弟兄相离却乐观旷达的情感。在研究本单元
时，要引导学生感受古代诗文的意蕴，理解作者的情感，走进
古人的情感世界，从而获得思想的启迪和美感的陶冶。
研究本单元时，需要在理解课文内容的基础上，反复诵读
课文，积累并掌握其中的文言实词和名言警句，并体会文言虚
词在关联文意、表达语气等方面的作用。
教学目标】
1.了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描
写中寄托的政治理想和思想感情。
2.反复诵读课文，体会古代诗文语言简洁、音韵和谐、意
境深远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。
3.把握文章主旨，研究重点、难点问题。提倡以教师为主
导、学生为主体的教学模式，鼓励开放而有活力的教学方式。
4.积累文言常用实词，注意其古今意义的不同；积累常见
文言虚词，注意其在关联文意、表达语气等方面的作用；积累
古代诗文中的名言警句。
5.掌握论据的性质、分类和作用。
6.指导学生学写议论文，能积累、选择并合理剪接论据材
料来证明论点，使其议论有理有据。
课时安排】
10.《岳阳楼记》——3课时
11.《醉翁亭记》——3课时
12.《湖心亭看雪》——2课时
13.《诗词三首》——2课时
写作：议论要言之有理——2课时
课外古诗词诵读：——2课时
月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》——1课时
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