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第16讲特殊三角形;教材整合夯实基础;知识点1等腰三角形的性质及判定(常考点)
1.性质
(1)等腰三角形的两个相等(简写成“”);?
(2)等腰三角形的顶角、底边上的、底边上的相互重合(通常称作“”).?
2.判定
(1)有两条边的三角形是等腰三角形;?;(2)有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“”).?
特别提醒在应用等腰三角形的性质解决有关的计算题时,要注意分类讨论的数学思想,分清所给的边是底还是腰,所给的角是顶角还是底角.
知识点2等边三角形的性质及判定
1.性质
(1)等边三角形的三条边,三个内角也,且每个内角为;
(2)等边三角形每条边上的、和所对角的互相重合.?;2.判定
(1)三边都相等的三角形是三角形(定义);?
(2)三个内角都相等的三角形是三角形;?
(3)有一个角是的等腰三角形是等边三角形.?
特别提醒等边三角形的应用主要有以下类型:
(1)由边相等得到全等三角形;
(2)由角相等得到相似三角形;
(3)由特殊角进行线段的长度计算.;知识点3直角三角形的性质及判定(常考点)
1.性质
(1)直角三角形的两个锐角;?
(2)勾股定理:直角三角形两直角边的等于斜边的平方;?
(3)直角三角形斜边上的中线等于;?
(4)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于
;?
(5)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于30°.;2.判定
(1)有一个角是的三角形是直角三角形;?
(2)有两角的三角形是直角三角形;?
(3)如果一个三角形一边上的等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形;?
(4)勾股定理的逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的,那么这个三角形是直角三角形.?;特别提醒运用勾股定理进行线段的计算时要注意:
(1)分清直角边与斜边,无法判断的情况下要分情况讨论;
(2)当已知一边的长和另外两边的关系时,常设出未知数,列方程求解.
知识点4线段的垂直平分线
1.定义
经过线段点且垂直于这条线段的直线.?
2.性质
线段垂直平分线上的点到线段两端的距离.?;3.判定
到线段两端距离相等的点在该线段的上.?
特别提醒线段垂直平分线的应用主要有:
(1)应用定义,得到平分线段和垂直关系;
(2)应用线段垂直平分线的性质得到线段相等,经常作的辅助线是连接线段垂直平分线上的一个点与线段的端点.;知识点5角平分线
1.定义
从角的顶点出发,引出的一条将这个角平分为两个相等角的射线.
2.性质
角平分线上的点到角的两边的距离.?
3.判定
角的内部到角的两边的距离相等的点在角的上.?;考点突破
考点1等腰三角形的性质和判定(易错点)
例1如图所示,已知AB=AC=AD,且AD∥BC.求证:∠C=2∠D.;考向训练1-1如图所示,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分线.若AB=AC,
∠CAD=20°,则∠ACE的度数是()
A.20° B.35°
C.40° D.70°;C;考向训练1-3(2024兰州)如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=130°,
DA⊥AC,则∠ADB的度数为()
A.100° B.115°
C.130° D.145°
考向训练1-4如图所示,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于点D,AE∥
BD交CB的延长线于点E.若∠E=35°,则∠BAC的度数为()
A.40° B.45°
C.60° D.70°;考向训练1-5(2024湖南)若等腰三角形的一个底角的度数为40°,则它的顶角的度数为°.?
考向训练1-6如图所示,在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=8,F是AB边的中点,点D,E分别在AC,BC边上运动,且保持AD=CE,连接DE,DF,EF.在此运动变化的过程中,下列结论:①△DFE是等腰直角三角形;②四边形CDFE不可能为正方形;③DE长度的最小值为4;④四边形CDFE的面积保持不变;⑤△CDE面积的最大值为8.其中正确的结论是(填序号).?;考向训练1-7[性质探究]
如图(1)所示,在等腰三角形ABC中,∠ACB=120°,则底边
AB与腰AC的长度之比为多少?;[理解运用]
(2)①证明:∵EF=EG=EH
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