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2首届诺贝尔奖颁发
课题首届诺贝尔奖颁发课时安排2课时授课人
1.了解课文内容,明确作者通过新闻事实
传达出的观点。
知识与技能
2.了解消息在写作方式和语言等方面的主
要特点。
教学目标
1.通过阅读了解课文的主要内容。
过程与方法2.通过对文章结构和语言的品析,了解消
息的写作方式和语言特点。
情感、态度与价值感受人类中的精英对人类历史发展所做出的
观巨大贡献,感受诺贝尔宽广的胸怀。
把握这则新闻的内容、结构,了解导语的
重点
作用。
教学重难点
厘清这则新闻主体部分各层次之间的关系,
难点
体会其语言的准确性、简洁性。
教学准备课文朗读音频、多媒体课件。
教学方法诵读法、点拨法、自主合作探究法。
第1课时
教学步骤师生互动设计意图
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列举中国诺
2012年,中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖;2015贝
年,中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。诺贝尔奖的获得
情景导入尔奖是什么呢?哪些人可以获得诺贝尔奖呢?诺贝者,激发学
尔奖又有什么特殊之处呢?这节课,让我们一起学生
习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。的学习兴
趣。
作者介绍
1.学生叙述自己了解的关于诺贝尔的资料。
2.老师用PPT展示诺贝尔的简介。
诺贝尔(1833—1896),瑞典化学家、工程师、
简要了
军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥
解
有355
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