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理性情绪行为疗法缓解中产阶层家长教育焦虑的个案研究
摘要
中国当代教育背景下,中产阶层家长对子女的教育问题呈现出普遍性的焦虑
情绪,家长的焦虑问题不仅为家长带来压力,更给孩子身心发展造成不良影响。
目前关于中产阶层家长教育焦虑的研究成果并不少见,但家长教育焦虑的干预研
究较少。因此本研究运用理性情绪行为疗法为一位教育焦虑的中产阶层家长开展
个案工作。需求评估发现,在“对孩子身心健康、学业表现、未来发展,对自身
教育投入、教育能力”五维度的焦虑中,发现服务对象的教
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