java实训报告_13_原创文档.pdf

烟台南山学院软件工程学院

网络编程课程实训报告

（2009~2010）学年第1学期）

姓名：朕

学号：******

专业：软件技术

班级：软8

指导教师：**

网络编程课程实训报告

日期2009.12.28——2010.1.1地点科技楼310

项目名称Java程序设计实训

实训目增强学生对java语言的熟悉，增强对java编程工具的熟悉掌握程度，为今后进一

的能力步深入学习java语言打下一个坚实的基础。

目标

实训要求：

1、实训期间每天登记考勤，作为实训成绩的一部分。

2、实训期间不能玩游戏、看电影、小说等做与学习无关的事。如果有不遵守的同学将取消当天

成绩。

3、每天的作业必须经过指导教师检查后才可以登录当天成绩。

4、完成整个实训以后，要求每人写出实训报告。作为评定整个实训成绩的重要参考依据。

实训内容（过程及步骤）

1、编程实现1！+2！+3!+…..+10!的结果并输出结果。

publicclassjiecheng{

publicstaticvoidmain(String[]args){

intm=1;intk=0;intsum=0;

for(inti=1;i=10;i++){

m*=i;k=m;sum+=k;m*=i;k=m;sum+=k;

System.out.println(sum);}}

2、输出乘法口诀表？

publicclassKouJueextendsThread{

publicvoidrun(){

inti,j;

for(i=1;i=9;i++){

for(j=1;j=i;j++)

}

System.out.println();try{

Thread.sleep(1000);

}catch(Exceptione){}}}

publicstaticvoidmain(Stringary[]){

KouJuet=newKouJue();

t.start();}}

3编程实现三角形数字图案的输出

publicclassyang{

publicstaticvoidmain(String[]args){

intcount=1;

for(inti=1;i=9;i++){

for(intn=1;n10-i;n++){

for(intj=1;j=i;j++){

System.out.println();

count++;}}}

4从键盘读入一个数字，判断该数是否为素数

importjava.io.*;

publicclassShur{

publicstaticvoidmain(String[]args){

Stringin=null;

intn=0,i=0;

booleanisprime=false;

BufferedReaderyang=newBufferedReader(newInputStreamReader(System.in));

请输入一个数：请输入一个数：

in=yang.readLine();}

catch(IOExceptionex){}

你输入的数

try{n=Integer.parseInt(in);

intsn