中学生教辅资料使用情况调查报告.pdf

中学生教辅资料使用情况调查报告

个案说明：许多中学生都有一本或几本教辅资料。可是如何选购和使用，每个中

学生的想法都不同。该课题组设立该课题进行研究,目的是为了给广大中学生提

供参考。

主题词：研究性学习，教辅资料，购买，使用。

一、调查研究目的：

由于社会对人类选择性的需要，而我国的教育方针由应试教育改革为素质教育，

竞争非常激烈。因此，同学们会在众多品种的教辅资料中选购一本或几本使用。

本组设立该课题，就是要对以下几个问题进行调查研究，希望能给同学们选购和

使用资料提供参考。

（1）中学生以什么心态对待教辅资料？

（2）中学生是否同意教辅资料的使用只有好处，而没有坏处？

（3）中学生评价教辅资料好的标准是什么？

（4）中学生喜欢使用什么类型的教辅资料？

点评:调查研究目的明确，目标清楚，有利于调查研究的进行。

二、调查研究对象、学校和方式：

调查研究的对象是毕节城区的中学生，调查研究的学校包括毕节一中，毕节二中，

毕节四中，毕节七中，毕节八中，毕节民族中学，调查研究的方式为问卷调查，

访谈调查。

1．问卷调查：

为了研究，本组以问卷调查的形式，首先对资料使用作了解。在毕节一中、毕节

二中、毕节四中、毕节民中各发出40份问卷，总共发出160份问卷，收回143

份，有效问卷122份。主要采取送问卷到各学校，定时收回（当天之内）等调

查方式。

2．访谈调查：

为了弥补问卷上因时间不足或答案太长别人不愿填写的缺陷，我们又对问卷中的

一些问题，采取了面对面的交谈方式，从中得到了一些结果（如：学生们认为资

料解答过程不详细等）。

点评：调查研究对象的选取有科学性，调查研究学校范围比较广泛，调查研究方

式恰当。

三、分析与研究

下面我们对调查表中各道题进行分析与研究。

例1．你现在有没有使用教辅资料：有（）没有（）

选项有没有

占总数的百分率85.3%14.7%

由此可以看出大多数同学都使用教辅资料。我们还进一步调查没有用教辅资料的

同学的理由和想法。根据调查的结果，在这些人中，30%的是没钱买，家庭条件

不允许（我们正想办法帮助他们），67%的是对学习没兴趣，3%的是觉得有无

教辅资料无所谓。

例2：你认为教辅资料对你的学习有帮助吗？有（）没有（）

选项有没有

占总数的百分率96.5%3.5%

由此可以肯定的说，教辅资料对学习是有帮助的。可为什么有3.5%的同学认为

没有呢？这是值得我们关注的。

例3：中学生应该使用教辅资料吗？应该（）随便（）不知道（）

选项应该随便不知道

占总数的百分率71.1%22.9%5.7%

说明多数同学赞成使用教辅资料。

例4：你使用教辅资料的原因是：提高解题能力()扩大知识面()前两者兼

有()其他()

选项提高解题能力扩大知识面前两者兼有其他

占总数的百分率30.9%17.3%43.6%8.2%

从上表可以知道，91.8%的同学使用教辅资料有正确的目的。

例5：你在新的学期会不会购买教辅资料？会（）不会（）随便（）需要

时再买（）

由上图可得出以下结论：42.5%的同学会为新学期的学习准备教辅资料，但据了

解，有的同学把辅导书带回家后，就搁在某处，很少去翻看，这是一个不好的现

象。不会与随变的同学占了18.8%，这也是相当大的比例。然而有38.7%的同

学是针对性的买资料，这种方法值得提倡。

例6、你会经常做资料上的题吗？会（）不会（）很少做（）随便（）

上图反映出有同学买资料只是摆设，没有体现出它的价值。做题的同学认为这样

可以让自己见到更多题型，拓展知识面等好处。

例5与例6综合说明：学习态度端正的同学会正确选购和使用教辅资料。我们

认为成功就应该属于这种同学。

例7：你认为你使用的教辅资料有缺陷吗？有（）不知道（）没有（）有

发现过（）

分析：世界上没有100%完美的东西，因此在教辅资料中