2024年新人教版化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第2课时 教学课件.pptx

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子第2课时分子可以分为原子学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练

1.了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子。3.明确分子和原子的区别、联系。学习目标2.学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化。

新课导入欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。

新知探究知识点1分子由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，其化学性质也保持不变。例如：水在蒸发时，它只是由液态变成了气态，而水分子没有变成其他分子，它的化学性质也没有改变。

新知探究水分子氧气分子氢气分子水氧气氢气通电＋由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化，其化学性质也就不能保持。可见，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

下列物质由分子构成：过氧化氢(H2O2)二氧化碳(CO2)氨气(NH3)氧气(O2)氢气(H2)氮气(N2)水(H2O)臭氧(O3)由分子构成的物质，如果只含一种分子则该物质是纯净物，如果含有多种分子，则该物质是混合物。新知探究

分子是由原子构成的有些分子是由同种原子构成的。大多数分子是由两种或两种以上原子构成的。(CO2)(NH3)(H2O)新知探究知识点2原子

新知探究化学反应的微观实质在化学变化中，分子可以分成原子，原子又结合成新的分子。加热重新组合OHg氧化汞氧原子汞原子OHgOHgOHgHgHgOO汞氧气原子是化学变化中的最小粒子。+

新知探究实验演示：化学反应的微观实质

交流与反思新知探究分子与原子的区别和联系分子原子基本性质定义本质区别联系体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔化学变化中的最小粒子化学变化中分子可以再分，而原子不能再分分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子保持物质化学性质的最小粒子

新知探究不同角度解释物质的变化变化宏观微观实例物理变化没有其他物质生成化学变化有其他物质生成由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化，变成了其他物质的分子水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔发生了改变加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子

课堂小结一、分子：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。二、原子：原子是化学变化中的最小粒子。三、分子与原子的区别、联系区别：分子可以再分，原子不能再分。联系：分子是由原子构成的。

课堂训练1.关于原子和分子的说法错误的是（）A．体积小，质量也小B．分子能构成物质，而原子只能构成分子C．化学反应中原子不可再分D．化学反应中分子的种类一定发生变化B

课堂训练2.下列关于分子的叙述中，正确的是（）A.一切物质都是由分子构成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子是不能再分的一种粒子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子D

课堂训练3.下列有关原子的说法中，错误的是（）A.原子的质量和体积都很小 B.原子在不停地运动着 C.原子可以构成物质 D.原子很小，不可再分D

课堂训练4.关于构成物质的微粒，叙述正确的是（）A．分子和原子都是构成物质的微粒B．分子的质量大于原子的质量C．由同种原子构成的物质是纯净物D．化学变化中分子、原子的种类都改变A

课堂训练5.在下列粒子①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化学性质的粒子是；通电分解水的变化过程中的最小粒子是；通电分解水反应后生成新物质的粒子是；当水变成水蒸气时，粒子没有发生变化。⑤①、②③、④⑤

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生