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苏科版小学一年级劳动上册《叠衣服》定稿教案

一.教材分析

《叠衣服》是苏科版小学一年级劳动上册的一篇课文，通过讲述一个小朋友学

会自己叠衣服的故事，培养学生独立生活的能力，树立正确的劳动观念。本文以简

洁的文字，生动的插图，引导学生掌握叠衣服的方法，培养学生热爱劳动的情感。

二.学情分析

一年级的学生在日常生活中已经接触过叠衣服的活动，但对叠衣服的方法和技

巧还不够熟练。学生具备一定的观察能力、模仿能力和动手能力，通过指导，能够

学会叠衣服的方法，提高自己的生活自理能力。

三.教学目标

1.知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会做“叠衣服”的相关词汇和

句子，掌握叠衣服的方法和技巧。

2.过程与方法目标：通过观察、模仿、实践，学生能够独立完成叠衣服

的任务，提高自己的生活自理能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱劳动、自主独立的品质，树立

正确的劳动观念。

四.教学重难点

1.重点：学生能够听懂、会说、会做“叠衣服”的相关词汇和句子，掌握

叠衣服的方法和技巧。

2.难点：学生能够独立完成叠衣服的任务，养成良好的劳动习惯。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的故事情节，引导学生进入学习情境，激发学

生的学习兴趣。

2.观察模仿法：教师示范叠衣服的方法，学生观察、模仿，提高动手能

力。

3.实践操作法：学生动手实践，反复练习，巩固所学内容。

4.激励评价法：教师对学生的表现给予积极的评价，激发学生的学习积

极性。

六.教学准备

1.教学课件：制作包含生动插图的课件，帮助学生直观地理解教学内容。

2.实物道具：准备一些衣服，供学生实践操作。

3.教学录音：准备相关的录音材料，帮助学生听力理解。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们会自己叠衣服吗？叠

衣服有什么好处呢？从而引出本课的主题《叠衣服》。

2.呈现（10分钟）

教师播放课件，展示课文内容，让学生直观地了解课文讲述了一个小

朋友学会自己叠衣服的故事。同时，教师用简单明了的语言讲解课文内容，帮

助学生理解。

3.操练（10分钟）

教师示范叠衣服的方法，学生跟随教师一起动手操作，反复练习。教

师巡回指导，纠正学生的错误，确保学生掌握正确的叠衣服方法。

4.巩固（5分钟）

学生分组进行叠衣服比赛，看哪一组叠得又快又好。教师对各组的表

现给予评价，鼓励学生继续努力。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：除了叠衣服，我们还可以做哪些事情来帮助父母

分担家务呢？学生畅所欲言，教师给予鼓励和指导。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调叠衣服的重要性和方法，鼓励学生

在日常生活中养成良好的劳动习惯。

7.家庭作业（2分钟）

学生回家后，尝试独立完成叠衣服的任务，并向父母展示自己的成果。

8.板书（2分钟）

教师根据教学内容，简洁地板书关键词，帮助学生记忆。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进

行调整。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在教学《叠衣服》这篇课文时，我创设了一个贴近学生生活的情境。通过讲述

一个小朋友学会自己叠衣服的故事，引导学生认识到叠衣服的重要性，激发学生学

习叠衣服的兴趣。在教学过程中，我利用生动的故事情节和插图，将学生带入一个

有趣的学习情境，让他们在轻松愉快的氛围中学习叠衣服的方法和技巧。

二、教学活动

1.观察模仿：我通过示范叠衣服的方法，让学生直观地了解叠衣服的步

骤。在示范过程中，我注重细节