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一年级上册音乐快乐的一天教案【三篇】

欢乐的一天教案1

教学内容：

1、集中留意力地倾听《欢乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐

的感受。

2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、

欢快的心情。

3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进展击拍。

教学重难点：

以动作的方式表达自己对音乐的感受；练习随歌声或乐曲进展击拍，

初步做到匀称、精确。

教具预备：

电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1、要求学生留意倾听《欢乐的一天》，辨别每一首小曲让你想到了什

么，音乐心情怎样。

2、复听时，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓舞学

生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。

3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。

教学过程：

一、组织教学。

1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=C→F2∕4

５６∣５４∣３２∣１２∣３４∣５－∣

我爱我的小羊，小羊怎样叫？

３３∣３－∣５４∣３２︱１－‖

咩咩咩，咩咩咩咩咩。

三、学唱新歌。

1、教师边弹琴边范唱，学生仔细听。

2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。

3、教师按节奏带读歌词。

4、教师弹琴，学生小声吟唱歌词。

5、学生大声听琴声唱歌曲。

6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。

四、倾听《欢乐的一天》。

1、让学生谈上学第一天的感受。

2、完整地倾听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐心情是

怎样的？

3、复听音乐，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓舞

学生大胆创编，表达自己的感受。

4、个别表演，其余学生参观，然后进展评价。

五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。

其次课时

教学目的：

1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。

2、在理解歌曲的根底上自编动作表现歌曲内容。

3、培育学生的创编意识，让学生感受胜利的喜悦。

教学过程；

一、组织教学。

1、听音乐做律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：１＝C２∕４

２５∣５１∣２－∣２５∣５１∣２－∣

清早上山坡，多呀多欢乐，

22︱66︱53︱2—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、学唱歌曲。

1、教师自弹自唱歌曲，学生仔细倾听。

2、跟教师打节奏朗读歌词。

3、教师弹琴学生小声哼唱歌曲。

4、学生大声唱歌曲。

5、鼓舞学生大胆编创歌词。

6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。

四、带学生到操场表演《跳绳》。

1、排好队伍，分发绳子。

2、教师弹琴，学生唱歌曲。

3、教师弹琴，学生边唱歌曲边跳绳表演。

4、分组竞赛跳绳，评出优胜者。

五、进展颁奖活动。

1、小评委出列。

2、获胜者出列。

3、进展颁奖仪式。

欢乐的一天教案2

第一课时

教学内容：

1、音乐《欢乐的一天》。

2、了解音有长有短，读出走与跑的长短。

教学目标：

1、能留意倾听《欢乐的一天》，初步知道怎样倾听音乐。

2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱。

教材分析：

小组曲《欢乐的一天》是编者为了培育儿童的音乐感受力量，激发学

生学习音乐的兴趣而编的一组主题音乐观赏，由五个不怜悯绪的音乐小品

组成，通过五首小曲的观赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感

知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不怜悯绪的乐曲。

教学重点：

感受各种不同的心情在乐曲中表现的内容。