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2024年暑期社会实践报告范例

大二生活转眼即逝，我们一直为在学校学习和生活的事忙碌着，

并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。在大学的第二个

暑假来临之际，同时也为圆学校作业之顾，我决定真正参加到社会实

践当中。因为对于一个在校的大学生来说，假期实践是一件很难得的

机会，在学校里学习的理论知识只有参加这样的实践活动才能冲分的

应用，即使所参加的实践与所学专业完全不搭边，我们也能在不断的

锻炼中丰富自身的实践经验，毕竟专业人才的形成都是不断丰富的实

践经验所累织而成。于是，我来到了我妈妈工作的一所小学，定州市

大道观小学，即将在此从事暂时教书育人这一光荣的工作。在实践的

过程中，让我这欧美学子小小的过了把教学瘾，真切的体会到了园丁

们的苦于乐。

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实

践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效

途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一

座这样的桥梁:它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮

助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免

了大学生在初入社会时所发生的不知所措。

从____月____日，小朋友开始了为期两个月的暑假，但是很多家

长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好

地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择

了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。

虽然应着我妈妈的缘故，很容易我就取得了教学的资格。但是，

在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，

因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力;但又很害怕，因

为怕自己还不能胜任这一工作。也就有此缘故，即使我十分喜欢语文

我也没敢教这，只选了与我专业息息相关的英语作为此次从教的实践

内容。

上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的

孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年

龄等。有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家长

身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，

一进教室，我就头大了:班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。

我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝。哎!我当时真是有点急了，

现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们

活得很自我。就这样，一段未知的经历开始了。

刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不

快?孩子能不能听懂?我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地

提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，

放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮

助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自

己的教学方法。我总结了一些经验:教学之道，在精在勤，而不在于

多。于是，我每天都准备了一些简短的口语句子作为课后作业。这都

是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促

检查一定要跟得上才可。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，

一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一

个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理

解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了丰富

学生的课余生活，我还开设了活动课，教小朋友唱英文歌等。为了锻

炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋

友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪

浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适

当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育

感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正

轨了。

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理

的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上九点

多就去睡觉，因为早晨七点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选

择了就要坚持下来。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如:

1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感

染小朋友。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。

同时我也总结了一些比较满意的方面，如