3.2 图形的旋转 教学课件 2023--2024学年北师大版八年级数学下册.pptx

3.2图形的旋转;创设情境引入主题;学习目标;图形的平移;问题2：你能举出生活中的旋转现象吗？;（2）将△ABC绕点A旋转90°，旋转后能得到几个图形？;问题5：类比图形平移的概念,你能归纳总结图形旋转的概念吗？;巩固练习;图形的平移;合作交流，探究性质;请同学们拿出学具（挖空三角形的硬纸板），在硬纸板上选定一个点为旋转中心记作点O，硬纸板下面放一张白纸，先在纸上描出这个挖掉的三角形图案记作△ABC，然后围绕旋转中心转动硬纸板，再描出这个挖掉的三角形(△A1B1C1)移开硬纸板.

;旋转的性质;例如图，△ABC是等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置.

（1）旋转中心是哪一点？

（2）旋转了多少度？

（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，

点M转到了什么位置？

（4）连接DE，判断△ADE的形状.;练习：如图,你能绕点O旋转,使得线段AB与线段CD重合吗?为什么?;联系生活，探寻价值;;总结归纳，提升素养;基础题：课本77页知识技能：第1，2题

数学理解：第3，5题

选做题：请同学们利用旋转的知识设计班徽，并简述你的设计意图．;谢谢大家