《当冲突发生作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》.pdf

《当冲突发生》作业设计方案

第一课时

一、设计背景

冲突是人际关系中不可避免的问题，无论是在家庭、学校还

是工作中，都可能发生各种形式的冲突。如何有效地处理冲突，

化解矛盾，对于每个人都是非常重要的技能。因此，本次作业旨

在帮助学生了解冲突发生的原因、形式，以及学习有效的冲突处

理方法。

二、设计目标

1.了解冲突的定义和分类；

2.掌握冲突处理的基本原则；

3.学习有效的冲突处理技巧；

4.培养学生的沟通与合作能力。

三、作业设计方案

1.学习内容

a.什么是冲突

-冲突的定义

-冲突的分类

b.冲突的原因

-人际关系

-利益冲突

-价值观冲突

c.冲突处理原则

-尊重对方

-理解对方

-寻求解决方案

d.冲突处理技巧

-积极倾听

-控制情绪

-寻求第三方帮助

2.学习活动

a.观看相关视频，了解冲突的定义、分类和原因；

b.分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的冲突，并分析冲

突的原因；

c.角色扮演，演练不同冲突场景下的冲突处理方法；

d.撰写小结，总结本次学习的重点内容，并思考如何在日常

生活中应用所学的冲突处理技巧。

3.作业要求

a.撰写一份冲突分析报告，包括对冲突发生原因的分析和冲

突处理方法的探讨；

b.针对具体的冲突案例，提出自己的解决方案，并阐述理由；

c.小组合作，设计一份关于冲突处理的宣传海报，展示在校

园内，并邀请同学进行互动讨论。

四、评价标准

1.冲突分析报告的逻辑性和深度；

2.提出的解决方案的实用性和合理性；

3.宣传海报的创意和表达能力；

4.小组讨论的表现和合作精神。

五、作业总结

通过本次作业设计，学生可以系统地了解冲突的概念、分类

和原因，掌握基本的冲突处理原则和技巧，培养学生的沟通与合

作能力，提高解决问题的能力。希望学生能够在学习中不仅仅是

获取知识，更重要的是提高自身的综合素质。

第二课时

一、前言

冲突是人类社会中不可避免的现象，无论是在家庭、学校还

是社会中，我们都可能面临着各种不同形式的冲突。如何有效地

处理冲突、化解矛盾，是每个人都需要具备的重要能力。本次作

业设计旨在帮助学生了解冲突的本质，学习有效的冲突处理方式，

提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

二、目标

1.了解冲突的定义和特点。

2.掌握不同类型的冲突及其原因。

3.学习有效的冲突处理方式。

4.提高沟通技巧和解决问题的能力。

三、作业内容

1.冲突案例分析：要求学生选择一个自身体验过的冲突案例，

并进行详细分析，包括冲突的起因、过程和结果。学生需要总结

其中的问题和教训，以及可以采取的解决方式。

2.冲突处理方案设计：要求学生根据所学的冲突处理方式，

设计一份针对某种特定冲突情境的处理方案。学生需要分析当事

人的情绪和需求，提出合理的解决方案，并陈述实施的步骤和可

能遇到的困难。

3.冲突调解演练：学生分组进行冲突调解演练，每组选择一

个模拟冲突情境，其中包括冲突双方的角色扮演和调解员的介入。

演练结束后，每组进行自我评价和互相评价，总结经验教训。

四、作业要求

1.写作要求：冲突案例分析和冲突处理方案设计需以书面形

式呈现，要求逻辑清晰、行文规范、思路明确。冲突调解演练需

进行实地演练，并记录下过程和结果。

2.时间安排：冲突案例分析和冲突处理方案设计需在一周内

完成；冲突调解演练需在课堂上进行，每组演练时间不超过15分

钟。

3.评分标准：作业将根据内容的完整性、思路的独特性、解

决方案的合理性以及表达的清晰度进行评分。冲突调解演练将根

据参与度、角色扮演的真实性以及解决问题的效果进行评分。

五、总结

通过本次作业设计，学生可以深入了解冲突发