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中班上学期幼儿学习现状分析

中班上学期幼儿学习现状分析篇1

一、班况分析

通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进

步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言

表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力

都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐

的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培

养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常

规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿

的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的

情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作

计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增

强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的

美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

监督生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

作；预防传染病的发生；严格执行幼儿作息制度，合理安排幼

儿的日常生活；整理室内外环境，为孩子创造一个干净、舒

适、健康、安全的生活和学习环境。

培养良好的生活和卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不

要把脏东西放进嘴里，防止疾病从口入。加强孩子自理能力的

培养，学会量力而行，孩子学会自己铺床。

关爱孩子的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是年

龄较小、能力较弱的幼儿。也有一些人排尿更频繁。针对这种

情况，我们会给予他们更多的关心，消除他们的紧张情绪。在

日常活动中密切关注孩子的精神面貌，出现问题及时处理。注

意孩子良好睡姿的培养，做好孩子的睡眠记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使

幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣

和发展目标制定月、周、日教学计划，有计划、有目的地组织

实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方面

资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，要注重发展幼儿的

语言智能、数理逻辑智能、自知智能、空间智能、人际智能、

音乐智能、身体运动智能、自然观察智能。开展赏识教育，关

注每一个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于那些比较内向

安静的孩子，要多创造他们表现的机会，及时表扬他们的进

步，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩

序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前

谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行

训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项

规则。

在地区活动中培养孩子的友谊、谦逊、合作精神。根据每

周活动目标，及时分层次投放各区域合适的运营材料。仔细观

察孩子，了解孩子的需求，引导孩子解决自己的问题。

注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲述能力。帮助幼

儿掌握阅读的方法，翻页，学会用完整的文字表达每页的大致

内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛。

继续培养孩子的绘画能力，确立本班特色。通过一年的学

习和训练，孩子们对绘画产生了浓厚的兴趣。这学期还会增加

一些边画边剪边贴等技能训练，让我们班的手工在期末真正成

为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：

教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日

开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与

我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园

活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准

备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中

取得好的成绩。

三、安全工作

我们应该始终把安全放在首位。加强日常活动中的安全管

理。重视幼儿日常活动各个环节的安全管理，如晨间安全检

查、自选活动、饭前饭后检查、午睡前后检查、午睡期间检查

等，确保幼儿的日常活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿

插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保

护的技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。加强上下

楼梯管理，上下有扶。我们应该让幼儿在安全的环境中健康成

长。

四、班级管理

1.每月定期召开班会，总结上个月的工作情况，一起讨论

工作中遇到的困难，找出解决的办法。安排本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计