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航天知识竞赛规则

一、活动主题：共筑中国梦同扬航天情

二、活动内容：

依托人类探索太空的历程，特别是中国航天五十年的发展足迹。

可参考以下资料：《太空探索》杂志、《载人航天知识200问》、《问天寻梦》、《搏

击苍穹》、《探寻太空》等市教委发行的校本丛书及航天科普知识网站。

三、组别设置：

小学组、初中组、高中组。

四、参赛形式：

每队由3名同学组成，参与竞赛活动，由学校、区县两级淘汰选拔，每个组别优胜

队参加市级决赛。各区县每个组别限报1队。

五、竞赛程序及比赛规则：

竞赛设必答题和抢答题、加赛题,100分为基础分，按轮次进行。

第一轮为必答题每题的得分值依题目难度分别为10分、20分或30分。每队

轮流作答，作答时自行选择题号，答题时间30秒，答对即得相应分值，答错扣除相应

分值，可以弃权，放弃回答则不得分也不扣分。同队队员可以补充。

第二轮为抢答题，每题10分，各队在主持人宣读题目并发出“开始”口令后方可

抢答，答题时间不得超过30秒。回答正确即得分，同队队员可以补充，答错或抢答后

不能作答扣10分，其他队可再抢答。出现违规，本题作废，并扣违规队10分。

加赛题：若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名

次为止。加赛题为抢答题，每题10分，回答错误扣10分。

六、竞赛时间：

10月15日-11月25日，学校、区县两级选拔赛。

12月10日，市级现场决赛及颁奖。

航天器设计与模型制作竞赛规则

一、活动主题：共筑中国梦同怀航天情

二、竞赛项目和评比标准：

一、月球车（火星车）设计与制作竞赛

（1）结合模型演示介绍月球车（火星车）的功能和性能，结合月球（或火星）的

环境特点，体现车辆在月球（或火星）探测过程中的特殊用途和功能。在答辩环节中介

绍作品的主要用途，以及设计思路、功能、性能、系统组成、模型制作的技术亮点、制

作过程中遇到的困难及解决方法等，时间为7分钟。

（2）制作材料不限，鼓励环保理念，可部分使用3D打印技术等先进技术的使用

以完成复杂部件的制作。可使用单片机、传感器、机器人套件或其它方式作为控制部件

增加展示效果。

（3）可适当增加月球基地（火星基地）等附属设施，延伸车辆的应用场景。

（4）可适当将pc机、ipad等外部设备接入系统以完成控制。

（5）可提前实践比赛用场地（爬坡、障碍等模拟环境）。

竞赛方式：

提交成品，并进行现场答辩。

注：作品中不得大量使用公司成品零件。

二、航天器（航天器）仿真模型制作竞赛

（1）制作内容：长征五号（CZ-5）运载火箭、长征七号（CZ-7）运载火箭、长

征二号己（CZ-2F）运载火箭、神舟十一号飞船、天宫二号飞船等我国航天器为参考背

景，设计制作仿真模型。以我国航天器照片与实物数据，按一定的比例缩小后完成模型

制作。除运载火箭或飞船等航天器的仿真模型外，也可适当增加周边附属设备的模型的

制作，如发射塔架等。

（2）制作材料：以卡纸、吹塑纸、泡沫塑料等轻型材料为主，辅之以木材等其它

必要的材料。

（3）制作工艺：自主测绘，设计航天器，通过手工完成航天器模型制作，科学合

理地美化自己的模型。制造过程中可以使用直尺、美工刀等、圆规等必要的工具。在局

部处理鼓励采用3D打印技术等新技术提高作品的精细程度与展示效果。

（4）评价依据：从航天模型制作的完成程度、整体及各部件比例的准确性、美观

程度、材料使用的合理性以及答辩中对航天知识的理解程度等几个方面进行综合评分。

竞赛方式：

提交成品，并进行现场答辩。

组别设置：

小学组、初中组、高中组。

参赛形式：

由2—4名同学组队参与竞赛，每区县限20个作品。

六、作品标签（模型制作部分）：

学生姓名学校年级指导教师联系方式

模型制作/创意设计

说明（80字左右）

注:作品标签请贴于模型制作成品的右下角

七、竞赛时间：