部编版(统编)小学语文五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》教学设计.pdfVIP

部编版（统编）小学语文五年级上册第一单元

《习作：我的心爱之物》教学设计

篇一

一、教学内容：

这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它

的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心

爱”’的理由写清楚。由这一东西产生的联想，能够让别人读

了你的文章体会你的思想感情。

二、学情分析：

学生都有自己的心爱的东西，也都有自己的喜爱之情。也

会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它

写清楚。所以教师要对学生进行指导，仔细观察，展开想象，

写出感情。

三、教学目标：

知识和能力目标

1、本组学习了联想的的写作知识，再这次作文中要得到

应用。

2、巩固本单元的的写作知识。

过程和方法

1、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细观察写好初稿。

2、教师根据学生的初稿，找出范文，利用事物投影，引

导学生分析评讲文章。

3、学生分组修改。

情感、态度、价值观1、培养学生仔细观察的态度。

2、善于表达自己的真情实感。

四、教学的重点和难点

1、重点：指导学生仔细观察。

2、难点：引导学生展开联想。

五、教具准备

1、作文描写的事物。

2、例文两篇。

探究过程

一、组织教学：

同学们，愿不愿意将自己心爱的东西与他人一块欣赏？那

就把你写的文章拿出来吧。

二、导入新课，明确要求。

同学们的手稿我都看了。我觉得同学们写得都不错。象

__、__等同学尤其突出。但是我也发现作文中存在的问题。

1、命题不好，有的同学是这样命题的：写自己新爱的一

种东西你认为好不好？

2、字、词、句存在的问题，每个同学的作文中都存在，

需要认真修改。

3、没有达到这次作文的要求。

同学们记得这次作文的要求吗？

师：出示要求：

写自己心爱的东西写清特点写出联想

1、师出示学生带来的玩具课件：玩具米老鼠（让学生观

察）。同学们喜欢它什么？请学生回答。

生答：耳朵特别大，象两把大扇子，它笑咪咪的，心里一

定有高兴的事等等……师导，有个同学根据这个玩具写了

一篇作文。

2、出示课件：《我心爱的米老鼠》要求学生轻声阅读

作文，结合本次作文的要求，思考一下，这篇作文达到了这次

作文的要求没有？小组讨论。

师请学生回答，并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到

要求的。

生：写清了米老鼠的特点，写出了喜爱之情，联想好等等

师小结：这篇作文为什么写得好？请学生回答。因为这篇作文

符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。

3、师出示课件：《小闹钟》病文要求默读作文，结合

本次作文的要求，进行讨论，说说这篇作文达到了这次要求没

有？请学生回答。

生答：没有联想，没写清特点等等

4.同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文？

发给学生作文材料。

分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲

给同学们听。

师小结：根据刚才的评改，同学们有没有信心改好自己的

作文？朗读自己的作文，看看自己的作文存在什么问题？学

生回答自己作文中存在的问题。

生进行修改。

师巡回指导。

生交流修改情况。

5、师请同学们谈这次作文的体会。

篇二

课题我的心爱之物

课型习作

授课时间1课时

一、目标

1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物

去写习作。

2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，

引导学生之间互相分享交流。

教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过

程，以及成为自己心爱之物的原因。

教学难点能结合本单元课文的写法去写习作。

教具准备课件。

教学设计设计意图导入）分（钟一、创设