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《高中英语教师学习活动观与学生思维品质的相关性研究》

摘要：

本文旨在探讨高中英语教师学习活动观与学生思维品质之间的相关性。通过分析当前教育背景下教师学习活动观的重要性，以及学生思维品质的培养需求，本文提出了一种新的教育模式，旨在促进师生之间的互动，从而提高学生的思维品质。

一、引言

随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。高中英语教育不仅关注学生的语言知识学习，更着重于学生思维品质的培养。教师的教学活动观对学生的思维品质发展具有重要影响。因此，研究高中英语教师学习活动观与学生思维品质的相关性，对于提高教学质量和学生的综合素质具有重要意义。

二、教师学习活动观的重要性