第五单元《人的呼吸和消化》大单元教学设计.docx

苏教版小学科学三年级上册

第5单元《人的呼吸和消化》大单元教学设计

跨学科概念

系统与模型

核心

概念

生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节

单元

内容

本单元位于苏教版小学科学三年级上册第五单元，认识人体生命活动的首选：呼吸和消化是人体维持生存和从事各种活动的基本前提；它们在“工作”中的密不可分。

单元

学情

三年级学生对世界的探索保持着热情，对世界已经建立起了一部分认知，但是由于缺乏生活经验和知识积累，使得他们对两个系统的组成、各器官作用及整个系统工作流程在认知上存在着模糊和偏差；因此建立清晰、完整的认知是非常有必要的。通过测量、体验、模拟、探究等活动，用直观形象的手段逐步解开“人体暗箱