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全国浙教版信息技术七年级上册第二单元第
6课《网络服务》教学设计
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.课程名称：全国浙教版信息技术七年级上册第二单元第6课《网络服务》
课程基2.教学年级和班级：七年级（1）班
本信息3.授课时间：2023年4月10日上午第1节
4.教学时数：45分钟
根据新课程标准，本节课的核心素养目标分析主要从信息意识、计算思维、数字化
学习与创新、信息社会责任四个方面展开。
1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到网络服务在日常生活中的重要
性，增强对网络信息的敏感度和识别能力，提高对网络信息的筛选和处理能力。
核心素
2.计算思维：学生能够通过学习网络服务的原理和功能，培养逻辑思维和问题解
养目标
决能力，学会运用计算机技术解决实际问题。
分析
3.数字化学习与创新：学生能够掌握网络服务的使用方法，学会通过网络获取信
息、交流和分享，培养数字化学习的能力和创新意识。
4.信息社会责任：学生能够理解网络服务对个人和社会的影响，树立正确的网络
观念，遵守网络道德规范，增强信息安全的意识，负责任地使用网络服务。
1.教学重点
本节课的核心内容是网络服务的使用和网络安全。学生需要掌握如何使用网络服
务，例如浏览网页、使用社交媒体、在线交流等。同时，学生也需要了解网络安全
的重要性，包括如何保护个人信息、如何避免网络诈骗等。
2.教学难点
（1）网络服务的使用
网络服务的使用是本节课的一个难点，因为学生可能没有足够的使用经验。例如，
学生可能不知道如何浏览网页、如何使用社交媒体、如何在线交流等。教师需要通
过实际操作和示例，帮助学生理解和掌握网络服务的使用方法。
教学难
（2）网络安全
点与重
网络安全是本节课的另一个难点，因为学生可能没有足够的网络安全意识。学生可
点
能不知道如何保护个人信息、如何避免网络诈骗等。教师需要通过实际案例和演示，
帮助学生理解和掌握网络安全的重要性。
（3）网络服务的安全使用
网络服务的安全使用是本节课的第三个难点。学生需要了解如何安全地使用网络服
务，例如如何设置密码、如何使用加密通讯等。教师需要通过实际操作和示例，帮
助学生理解和掌握网络服务的安全使用方法。
（4）网络服务的道德使用
网络服务的道德使用是本节课的第四个难点。学生需要了解如何道德地使用网络服
务，例如如何尊重他人、如何避免传播虚假信息等。教师需要通过实际案例和演示，
帮助学生理解和掌握网络服务的道德使用方法。
本节课的教学重点是网络服务的使用和网络安全。教学难点包括网络服务的使用、
网络安全、网络服务的安全使用和网络服务的道德使用。教师需要通过实际操作、
案例演示和示例，帮助学生理解和掌握这些知识点。
1.教学方法
（1）讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络服务的使用方法和网络安全
知识，帮助学生理解和掌握核心知识点。
（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己的经验和看法，促
进学生之间的互动和交流，提高学生的思考和表达能力。
（3）实验法：教师安排学生进行实际操作，通过亲身体验网络服务的使用和网络
教学方
安全的重要性，增强学生的实践能力和理解能力。
法与手
2.
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