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- 2024-12-22 发布于四川
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加强家校沟通共谋孩子未来第一:学生在校表现点评第二:如何正确看待高中生的成绩第三:探讨90后学生的共性问题张旭峰1贾均帅2任聪-2李政昊3马晴-2霍茜茜0郭云瑞1赵义斌1翟鸣啸7乔宜柯201李文远3郭瑾铭10陈中琦4付佳琪10阮子芮14刘士豪12王玹贺7李良静16张默涵8韩宗涛13周子豪7赵港银6王昊5程硕202学但没有尽力(不太认真、不太踏实),仅仅是比原来好了,有人管了,不得不学了。如果尽力学,主动学,他们会提高的更快。张凯旋16、薛婧雅20、司光远11、罗梦瑶13、李冠辰27、崔峰25、管晓宇36、王昱霖23这些同学课堂上很认真,但是他们对知识的研究并没有吃透,原因在哪儿呢,就是他们自习课不够投入,课下该记忆的东西记不牢,该练的没有练到位,并且没有主动去找老师探讨问题的习惯。韩宇:聪明但上课爱做小动作宋蓓瑶:很有艺术天分,从上次批评过后孩子很努力,上课表现有很大改观,但期中考试反而退步了,关注她是为了不让她放弃成绩。韩浩杰:尽管进步了很多(15名),但是还需要要给他动力。张琛、王毅铭、吕河桦:孩子上课很努力,但自习课不够专注,不够主动,学习效果不明显,需要提高学习的主动性。特别关注特别关注刘璐、闫橦楷、范晨林:这些孩子我给他们定义为聪明但好玩、基础还可以、潜力很大需要老师和家长多鼓励,多监督。01于政帅
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