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高一上学期物理教学计划

高一上学期物理教学计划1

一、教学要求

本学期继续使用XX大学出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原

《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我

区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。

经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且根据教

育部最新颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神，对教科书的内

容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系，有助于

高一学生的学习。

根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方

面：

1、认真学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的`基本精神，以全面实施素质

教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的

教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，

是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。

2、认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方

法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注

意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和

物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素

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质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

3、对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习

要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段

转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。

首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生

观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学

生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习

题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技

能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

4、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理

解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手

段，提高教育教学质量和效益。

二、本学期教学进度安排

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时（未计入可安排的选修课一

课时）计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。

三、几点说明：

1、建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。

2、在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生

的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中知识的衔接关系，特

别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望

在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，

切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

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3、对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请

任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学

生，以形成良好的实验素质和实验习惯。

四、主要教研活动

本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年教

师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对

新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、研究课等。

高一上学期物理教学计划2

课型

新授课

教材分析

本节课内容为人