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2024年初中英语教学工作计划
一、学生基本情况分析。
初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。有些同学越学越有兴
趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负
担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学
质量。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和
教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习
惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密
度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在以前的基
础上,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学
生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科
之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注
重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效
率。
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教
材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计
教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。
三、具体措施
第1页共8页
总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优
等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并
通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,
让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督
差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活
动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读
课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技
巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
初一上册英语分为starterunit1-3,unit1-9、starter1-3每个
单元三课时完成,unit1-9每个单元6课时。
2024年初中英语教学工作计划(二)
一、总体目标:
1.提高学生的英语听、说、读、写、译等能力;
2.培养学生的英语交流能力和思维能力;
3.引导学生养成良好的学习习惯和英语学习兴趣;
4.注重学生的综合素质培养,培养学生的创新精神和合作意识。
二、具体工作安排:
1.制定教学计划:
第2页共8页
收集不同出版社的教材、教学资源,并根据学校教学大纲和学生
实际情况,制定适合学生学习的教学计划。
2.优化教学方法:
通过多种教学方法,如情境教学、小组合作学习、任务型教学
等,提高学生的学习兴趣和参与度,并培养学生的自主学习能力。
3.提高教师教学素质:
参加各种教师培训和学术交流,提高自身的教学水平和教学能
力,提供高质量的英语教学。
4.引导学生自主学习:
鼓励学生利用网络、图书馆等多种资源进行自主学习,培养学生
的学习兴趣和学习能力,提高学习效果。
5.加强听说训练:
通过听力、口语训练提高学生的听说能力,增强学生的语言运用
能力和交际能力。组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动,提高
学生的口语表达能力。
6.强化阅读训练:
引导学生培养阅读习惯,组织学生进行课外阅读,提高学生的阅
读理解能力和词汇量。举办课外阅读比赛,鼓励学生广泛阅读。
7.加强写作训练:
通过写作训练,提高学生的写作能力和表达能力。组织学生写英
语日记、作文,进行写作指导和提高。
8.强化语法训练:
加强语法知识的学习和应用,注重语法与实际运用的结合,提高
学生的语法应用能力。
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