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小学音乐《产儿童团歌》课件课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第四册第六课《产

儿童团歌》。歌曲以生动活泼的旋律和富有教育意义的歌词，展现了

少年儿童积极向上的精神风貌。歌曲分为两个乐段，第一乐段以明快

的节奏和跳进的旋律，表现了儿童的欢乐心情；第二乐段以抒情为主，

展现了儿童对未来的美好憧憬。

二、教学目标

1.让学生掌握《产儿童团歌》的曲调和歌词，能够独立演唱这首

歌曲。

2.通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱，激发他们积极向上的

精神风貌。

3.培养学生之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：歌曲的曲调和歌词，能够独立演唱《产儿童团歌》。

难点：歌曲中的跳进旋律和抒情部分的演唱处理。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响、投影仪、幻灯片。

学具：乐谱、歌词单、三角板、打击乐器。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师播放儿童歌曲《快乐阳光》，让学生感受音乐的快乐氛围。

随后，教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师带领学生学习歌曲的曲调，注意指导学生掌握正确的音

高和节奏。

（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，重点指导歌曲中的跳进旋

律和抒情部分的演唱处理。

（3）学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地

方。

3.歌词学习（5分钟）

教师逐句讲解歌词的含义，让学生理解歌曲所表达的积极向上的

精神风貌。同时，教师引导学生发挥想象，体会歌曲中的画面。

4.歌曲演唱（5分钟）

（1）教师组织学生进行集体演唱，注意观察学生的演唱情况，及

时给予指导和鼓励。

（2）学生自主练习，准备进行课堂展示。

5.课堂展示（3分钟）

（1）学生分组进行歌曲演唱，展示学习成果。

（2）教师对学生的演唱进行点评，给予肯定和鼓励。

6.作业布置（2分钟）

教师布置课后作业，要求学生回家后巩固学习内容，熟练演唱

《产儿童团歌》。

六、板书设计

板书设计如下：

《产儿童团歌》

第一乐段：欢乐心情

第二乐段：美好憧憬

七、作业设计

1.作业题目：请学生回家后，熟练演唱《产儿童团歌》。

2.答案：能够独立演唱《产儿童团歌》，歌词和曲调准确无误。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《产儿童团歌》，让学生感受到了音乐的快乐氛

围，激发了他们积极向上的精神风貌。在教学过程中，教师注意指导

学生掌握正确的演唱技巧，培养他们的合作意识。课后，学生能够回

家后巩固学习内容，熟练演唱歌曲。

拓展延伸：

教师可以组织学生参加学校音乐比赛，让他们在舞台上展示自己

的才华。同时，教师可以推荐学生参加校外的音乐培训课程，提高他

们的音乐素养。

重点和难点解析

在上述教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注。

歌曲学习环节中的跳进旋律和抒情部分的演唱处理是本节课的重

点和难点。这是因为《产儿童团歌》中的跳进旋律和抒情部分具有一

定的难度，需要学生正确把握音高和节奏，同时表达出歌曲的情感。

对于跳进旋律，教师可以引导学生通过反复练习，逐步掌握正确

的音高和节奏。教师可以示范演唱，让学生跟随示范进行练习。同时，

教师可以使用三角板和打击乐器，帮助学生感受旋律的跳跃，从而更

好地演唱跳进部分。

对于抒情部分，教师需要引导学生理解歌词的含义，感受歌曲所

表达的美好憧憬。教师可以通过讲解歌词的意义，让学生想象歌曲中

的画面，从而更好地表达歌曲的情感。同时，教师可以示范演唱抒情

部分，让学生跟随示范进行练习。

歌词学习环节中的理解歌曲的含义和想象歌曲中的画面也是重点

和难点。这是因为歌词中包含了一些富有教育意义的句子，学生需要

理解这些句子的含义，从而更好地表达歌曲的情感。

教师可以通过讲解歌词的意义，引导学生理解歌曲所表达的积极

向上的精神风貌。同时，教师可以鼓励学生发挥想象，想象歌曲中的

画面，从而更好地表达歌曲的情感。

跳进旋律和抒情部分的演唱处理以及歌词的