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校本研修成果校本研修成果范文

一：[校本研修成果]校本研修成果

校本研修成果

本学期，我从自己的教学实际出发，积极参加校本研修，主

要有如下成果：1、加强师德建设。

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好

的教学质量。我们以县教育局师德建设活动为契机，把师德教育

和学校的各项活动结合起来，注重内化，扎实有效的开展师德建

设活动，促进学校的进一步发展。并以此为辐射点，常抓不懈，

使每位教师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，

廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷

模，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程实施研修。

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程

度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、

验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。一是明确研修

目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打

实基础。二是确保研修时间：用足、用好业务学习时间。三是形

成研修系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过

校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课研修，在一个个案例

中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：相互学习，共

同提高。

3、集体备课研修。教研组定期活动与分散活动相结合，以

分组教研的内容为主，鼓励教研创新。进行教学反思、案例分析。

做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三

维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,

反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，

用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学

的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后

的教育观念，从而找到改进的切入口。使教学反思过程成为教学

研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性

地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。4、信息

技术学习。

随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代

教育信息技术正在迅速地改变着我们的工作和生活方式，也正在

深刻地改变着教育方式和学习方式。教师充分应用网上资源为教

育教学服务，使教师逐步适应这一形势，并向高素质，高水平发

展。

我们在相互学习中反思，在互补中成长，在互动中发展，互

相切磋，共同提高。

二：[校本研修成果]教师个人校本研修成果总结

教师个人校本研修成果总结

从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本

学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思

的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作

再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下：1、树立优

良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，

多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适

应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学

生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学

方法。我要多学习其他老师的先进经验，3、培养学生课堂上会

静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前

不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。4、善于总结自

己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的

表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。5、在

课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。，

多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎

样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。6、勤于

动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积

累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教

育教学水平。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的

变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉

性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新

问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成

我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实“”，在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充