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校园周边停车问题的调查报告

校园周边停车问题的调查报告

校园周边停车问题的调查报告1

一、查找公共政策问题

3月27日，xx学校我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我

们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大

家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值

的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策

问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政

策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周

边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。

二、选择班级研究的问题

4月10日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择2个问

题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，

决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活

动的研究问题。

三、收集班级所要研究问题的有关资料

课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于

学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15

日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很

高，将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报

中展出。

四、整理活动资料，制作精美展版

在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了

很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资

料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民

实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极

参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群

力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学

生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板

的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动

的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们

花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以

及本组的观点展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精

美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。

校园周边停车问题的调查报告2

活动步骤一：查找公共政策问题

3月27日，XX学校我们班正式开始开展小公民教育实践活动，

我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，

大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价

值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政

策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共

政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园

周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。

活动步骤二：选择班级研究的问题

4月10日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择2个问

题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，

决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活

动的研究问题。

活动步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料

课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于

学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15

日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很

高，将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报

中展出。

活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版

在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了

很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资

料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民

实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极

参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群

力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学

生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板

的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动

的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们

花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以

及本组的观点展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精

美展版见证了学生动手实践能力的`极大提升。

活动步骤五：