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浙美版二年级下册美术教学计划与教案

浙美版二年级下册美术教学计划与教案

浙美版二年级下册美术教学计划与教案

一、教材简析：

第二册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

二、学期总目标：(1)、认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：

培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。(3)、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

三、学情分析：

二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

四、教学措施：

1、加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣

电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。3、优化课堂结构，精心设计课堂情景

倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

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第三周

3月2日-3月8日

田园风光(2课时)我的爱心卡(2课时)折剪蝴蝶(2课时)小画框(2课时)笔筒设计(2课时)倒影(2课时)印印画画(2课时)纸版画人像(2课时)民间年画(2课时)闪闪的星星(2课时)美丽的丝巾(2课时)做香囊、迎端午(2课时)

第四周

3月9日-3月15日

第五周

3月16日-3月22日

第六周

3月23日-3月29日

第七周

3月30日-4月5日

第八周

4月6日-4月12日

第九周

4月13日-4月19日

第十周

4月20日-4月26日

第十一周

4月27日-5月3日

第十二周

5月4日-5月10日

第十三周

5月11日-5月17日

第十四周

5月18日-5月24日

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第十五周

5月25日-5月31日

向日葵(2课时)夏天(2课时)可爱的猫咪(2课时)潺潺的小溪水(2课时)我们画我们评(1课时)期末

考试

第十六周

6月1日-6月7日

第十七周

6月8日-6月14日

第十八周

6月15日-6月21日

第十九周

6月22日-6月28日

第二十周

6月29日-7月5日

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1、春天在哪里

一、教学目标：

1.提高对色彩的认识和表现力。

2.培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。

3.感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。二、教学重难点：

重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。三、教学课时：2课时四、教学设计：

第一课时课前准备：

学生：水彩笔或者油画棒、纸张。教师：课件教学过程1.寻找春天

（1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。（2）交流：你发现春天在哪里？（3）欣赏春天的美丽景色。2.春天的色彩。

春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。（1）欣赏名作。

通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。（2）春天的色彩。

用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。3.布置作业

抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。

学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。引导学

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生耐心地完成作品，不要半途而废。4.展示点评。

（1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。（2）找一找最美的景色，说说美在哪里。5.拓展游戏小燕子。

第二课时课前准备

学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。教学过程1.导入环节。

（1）除了绘画，我们还有很多方法