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心理危机干预学习心得体会2023三篇

心理危机干预学习心得体会2023一篇

本次高校心理危机预防干预网络培训线上学习，收获满满。

1、通过这次学习，我学习了一些常用的心理危机干预理论及

技术，学到了更为详实的干预知识与技巧，增强了对危机干预的

计划筹备，对日后工作实务特别是个案工作有较大帮助。

2、初步了解了心理危机干预理论、评估和筛选技术，学习了

简单的干预技术，了解了简快重建法、危机干预方案的制定。

3、今天学习过程中、，了解了心理危机的特征、影响以及如

何介入、处理技巧等，收获最大在于对应急事件发生后的处理办

法，心理危机干预的目的到底是什么等。

4、第一次系统的接受这样的学习，很有收获，同时也知道了

一些具体的方法技巧，让我非常深刻地理解了这些理论方法，总

之，这样的培训系统，完整，很好。

我认为在讲座中这些方面做得比较好?

1、讲座方式比较合理，并贯穿有模拟练习，增强了讲座效果，

实操和小组讨论能让学员得到锻炼

2、理论与实务相结合，新知识的讯息，如简快重建法，讲课

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与互动良好结合，小组演练，探索讨论，现场气氛调动比较好

3、完整、系统、清晰、有条理，互动，注重重点，有具体技

巧练习，切身感受印象深刻，提问，现场热烈，也能得到满意的

回答，很信服。

4、时间安排较合理，开讲者平易近人、语言风趣，能很好的

解释大家提出的问题，的互动较多，能够很好的根据知识结构来

讲解。

5、对演练过后的疑惑给予及时的解答和互动，很好的调动了

参与的积极性

最后，诚挚的感谢领导在工作中对我的帮助和关心，非常感

谢组织给了我这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力、不

断提升自身专业能力，踏踏实实工作，做出自己更大的贡献。

我认识到在报道危机事件时，要做到以下几点：

1、利用官方网络平台第一时间发布信息，并持续提供最新消

息，这样做能够有效阻止谣言四起。

2、对(自杀)危机事件的信息报道不宜过于详细，尤其是不能

包含细节，避免有人效仿。因为诸多事实表明，媒体报道的(自杀)

细节越多，(自杀)模仿行为就会越多。

3、发布的信息要客观真实。

4、发布信息时不要将焦点关注在事件的起因上，而应该将焦

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点放在对受害者的人文关怀上。

紧接着，徐博士又从为洗刷死亡之桥而改造后的韩国麻浦大

桥高自杀事件讲起，向我们阐明了自杀的著名效应、模仿效应和

呼救效应，同时也告诉我们：自杀是可以预防的。

院系辅导员的作用甚为关键，做好危机干预的第一步是要学

会识别心理危机事件，并做好信息上报至关重要。

1、心理问题越来越多和严重，主要体现在极端个案;心理危

机问题越来越多，心理健康问题主要以神经症为主要问题类型，

越来越多呈现出人格障碍问题为主要问题类型和工作难点。

2、学生心理健康问题不仅仅是心理咨询或治疗问题，而与社

会文化因素密切相关。社会经济的高速发展，家庭结构的不稳定，

早期创伤和寄养经历，应试教育体制等成为心理问题的越来越重

要的根源。

3、理想、信仰、价值观、生命价值与意义、学习价值与意义

等成为影响大学生心理健康的主要因素。

理解危机中的人章节：让我很形象深刻地认识到：

1、失恋只是自杀的诱因，其核心原因来自家庭。

2、对于人格障碍患者，很重要的是重新获得关心与界限。

第三讲：心理危机的行动干预

树理论对自杀风险个案评估的有效性高达90、1%，远高于

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MMPI的有效性(26、2%)。他把一个人看做一棵大树，树根是指家

庭与依恋关系，树干是指社会支持和信仰、价值观，树叶是指成

就感、自我实现，阳光雨露是指社会环境。

我认识到了：

1、自杀身亡的人中有25%-50%的人曾有过尝试自杀。因此，

在工作中，我们一定要掌握曾有自杀尝试的学生信息，并给予高

度关注。

2、心理健康与性格外向、内向无关，性格奔放活跃的`人也

可能出现问题;性格外向的也会有抑郁，是常被我们忽视的微笑抑

郁