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野外实习的心得体会6篇

野外实习的心得体会篇1

在实习进行的过程中，我遇到的最主要的困难就是脑子里没有像样的知识网络或者说是地

质体系，由这所引发的一系列问题才是我处处碰壁的原因所在。在野外观察，信息量繁重，干

扰条件太多，自己没有坚硬的理论来作为依托是根本不行的。虽然旁边有老师的细心启发和讲

解，可是在野外还不像在教室，书本就放在面前触手可及的地方，随时可以翻查自己不懂的知

识点，一旦知识点反映不过来，再加上野外实地中必须去掉相当大一部分无关的现象，才能中

从挑选出有价值的信息。

对于我来讲，没有雄厚的知识储备做铺垫，无怪乎会产生对老师的启发询问产生不知所措

的感觉了。

在野外实地观测，一个观察点和下一个观察点之间应该相隔很长的距离，更有甚者一天就

只能观察一个地点，而每一个点都有其特殊的成因，构造，形态，以及以后将会产生的变化等

等，所以对于每一个观察点的记录与测量都是相当重要的，这是为以后的进一步分析整理得到

结论都是至关重要。

由于是第一次野外实习，野外行动，记录，测量都没有任何经验，完全靠老师的讲解才能

记录，对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据，这些都是缺少实习经验所致，

尚可理解，可是有了这次经验之后，对于以后学习及野外实习便能有更好的指导。

野外实习的心得体会篇2

植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，

有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是

自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它

的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的

野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。

记得在刚开始学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯

起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子

终于到了!在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时

又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马

虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老

师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们

收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然没使我们停下实习的脚步，依然

撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。

上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植

物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，

张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时

还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉

就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的

能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首

先要注意这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?)，然后再从叶形、叶缘、叶脉、

气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大

区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;第

二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什

么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全

部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转，

没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力;三是学生“保护资源，珍爱生

命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就

像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。

在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我

领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外

的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培

养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美

丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。