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初三生物教学工作计划模板

一、教材分析

本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传

和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进

健康。共6章，有探究活动____个，有关探究活动的栏目类型包括：

观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、

课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增

加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩

大了知识面。（另外还有前三册）

二、学生分析

初中二年一班共____人，学生整体素质比较好，学习态度好，但

两极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂学生和老师的配合和课

堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别

是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习

成绩，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能

取得好成绩。

三、教学措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;

2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率;

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;

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5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步

7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所

发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同

时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。

要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造

条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分

析活动。

教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应

用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即研究，成果即成

长”的教育科研观，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作

者。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴

趣的学生进行个别指导。

深入学习有关的教育教学新课改内容，在继承传统教育优势的基

础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂

教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新

的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学

中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好

教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策

略和方法，达成课程目标。

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总之生物成绩和其他学校相比，差的很远。这学期的重点应把提

高学生的成绩放在教学的首位。如果生物考不好，就直接会影响到他

们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的努

力，督促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼三个月。我认为要

提高成绩，最关键的是要调动学生学习的热情，全身心的投入到工作

和学习中。程度使我们的每一个学生都能够顺利升入高中。

初三生物教学工作计划模板（二）

今学期本人担任初三（1）、（2）、（3）、（4）班的生物课的

教学，由于本课程是新课标，对本人来说是一项挑战，今学期本人必

将认真地做好教学工作。现作计划如下：

一、指导思想

在认真学习和深入____《____、____深化教育改革全面推进素质

教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》（实

验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关

注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能

够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解

决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识

等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继

续学习，打下必要的基础。

二、学生基本情况分析：

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通过一