道德与法治《新世界很精彩》教学设计.pdfVIP

教学设计（课时）

基本信息

课题网络新世界

课型国家课程学科道德与法治

课时1年级四年级

教学内容

教学内容分析：

本课选自统编版《道德与法治》四年级上册第三单元信息万花筒。本单元围绕“媒介使

用”这一主题设计了《健康看电视》《网络新世界》《正确认识广告》三课内容。今天与大

家分享的《网络新世界》一课由三个板块组成：新世界很精彩、新世界有规则、新网络游

戏的是与非。第一个板块“新世界很精彩”主要是让学生分别从个体与群体的角度认识到

网络新世界的各种精彩，感受它们给生活带来的巨大变革。第二个板块是“新世界有规则”。

主要是说明互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，引导学生既要注重网络安全，又需

要提升网络道德水平。第三个板块是“网络游戏的是与非”。该板块旨在分析网络游戏的利

与弊，引导学生如何客观公正地看待网络游戏，避免沉溺。将对于网络的认识与利用网络的

方式的前两个板块划分为第一课时，将有针对性的第三板块网络游戏单独划分为第二课时。

教学目标

教学目标：

1.了解互联网给现代社会带来的贡献，体会网络世界的精彩，感受网络的重要意义；知

道明确网络世界有其运行和使用规则，学会在规则的约束下正确使用网络。

2.知道网络存在潜在的威胁，构筑起应对网络危害的防线；能够辩证看待网络，自觉规

范自身的网络行为，学会在网络中安全、文明地生活。

教学重点：了解互联网给现代社会带来的贡献，体会网络世界的精彩，感受网络的重要意义；

知道明确网络世界有其运行和使用规则，学会在规则的约束下正确使用网络。

教学难点：知道网络存在潜在的威胁，构筑起应对网络危害的防线；能够辩证看待网络，自

觉规范自身的网络行为，学会在网络中安全、文明地生活。

教学准备

多媒体教学、搜集网络资源相关音视频资料、制作PPT

教学过程

一、导入部分

同学们，在上课之前我们一起来做个小游戏：猜一猜，你听到了什么声音？这里有三道

题，分别请同学们给大家选择。1.微信语音通话2.抖音视频分享3.地图导航。

这三个大家经常听到的声音源于三个不同的软件。它们作用不同、功能不同。但是却有

一个共同之处，你们知道吗，这三个软件都必须利用什么才能使用呢？没错，就是互联网。

那么，今天就让我们一起走进网络新世界，来讨论关于“网络”的话题。（板书：网络新世

界）

二、新授部分

1.互联网小调查

说到“网络”，你们平时在生活中都会利用网络做些什么呢？

预设：通信聊天、上网课、查资料、看视频……

2.互联网做加法

过渡：看来同学们的生活当中有很多地方都会接触到、利用到网络。那么就让我们一起

为互联网做个加法题吧！

什么叫给互联网做加法题呢？老师先来给大家举一个例子：老师想把互联网和生活中的

通信做加法：“互联网+通信=”既可以和亲人朋友远程通话，又能利用视频通话“面对面”

交流，甚至还可以和陌生人共同交流探讨。互联网+通信让我们即使相隔万里也可以随时随

地联络，更扩大了社交范围。

那么，同学们，你们又想为互联网怎么做加法呢？接下来就请大家以小组为单位，共同

为互联网做一道加法题吧。小组讨论要求：“1.想一想：互联网可以和生活中哪个领域做加

法？2.说一说：互联网做加法让生活发生怎样的改变？带来了什么好处？”待会请小组进行

汇报分享。

预设：互联网+（衣食住行……）

互联网的不断发展，让它与出行和交通做的加法越来越多。因此我们的交通运输行业也

能够得以飞速发展！原来互联网+通信将网课这种便利的学习方式带给了大家，甚至还让远

程看病成为现实！这是互联网对教育领域和医疗领域带来的好处。就像大家说到的这样，我

们的生活中有许许多多的领域都能让这道加法题成立，互联网改变了人们的生活方式。（板

书：改变生活方式）

追问：同学们，其实