人教版九年级物理第19章第1节教案.pdf

教案：人教版九年级物理第19章第1节

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括人教版九年级物理第19章第1节“导

体的电流”这一部分。具体内容包括：

1.电流的定义及电流的计算公式；

2.电流的单位及常用的电流表的使用方法；

3.电流的产生原因及导体内部自由电荷的移动；

4.电流的方向规定及电流的分类。

二、教学目标

1.让学生理解电流的概念，掌握电流的计算方法和电流的单位；

2.培养学生对电流表的正确使用和故障排除的能力；

3.通过导体的电流实例，使学生了解电流产生的原因，提高学生

的实践操作能力。

三、教学难点与重点

重点：电流的概念、电流的计算方法和电流的单位；

难点：导体内部自由电荷的移动原因和电流的方向规定。

四、教具与学具准备

1.教具：电流表、导线、电源、开关等；

2.学具：笔记本、笔、测量工具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察电流表的构造和作用，然后进行实

际操作，让学生自己尝试连接电路，测量电流。

2.电流的定义及计算公式：通过示例和讲解，让学生理解电流的

概念，并掌握电流的计算公式：I=Q/t，其中I表示电流，Q表示通

过导体截面的电荷量，t表示时间。

3.电流的单位及电流表的使用方法：介绍电流的国际单位制——

安培（A），并讲解电流表的使用方法，包括电流表的接线方式、量程

选择、读数方法等。

4.电流的产生原因及导体内部自由电荷的移动：讲解电流产生的

原因，并通过示例让学生了解导体内部自由电荷的移动情况。

5.电流的方向规定及电流的分类：讲解电流的方向规定，即电流

的方向与正电荷的移动方向相同，与负电荷的移动方向相反，并根据

电流的大小将电流分为大电流、中电流和小电流。

六、板书设计

板书内容主要包括电流的概念、计算公式、单位、使用方法、产

生原因、方向规定和分类。

七、作业设计

电源——开关——电流表——导线——电阻——导线——开关—

—电源

2.答案：

（1）根据电路图，可以看出电路是一个闭合的回路，电流从电源

的正极出发，经过开关、电流表、电阻，再回到电源的负极；

（2）根据电流的计算公式I=Q/t，我们需要知道通过电阻的电

荷量和时间；

（3）由于题目没有给出具体的电荷量和时间，所以无法直接计算

出电流的大小。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实际操作和讲解，使学生了解了电流的

概念、计算方法和电流表的使用方法，但在电流的产生原因和导体内

部自由电荷的移动方面，学生可能还存在一些疑问，需要在课后进行

进一步的巩固；

2.拓展延伸：让学生思考电流在实际生活中的应用，如家用电器

的工作原理、电路的设计等，提高学生对物理知识的实际运用能力。

重点和难点解析：电流的产生原因及导体内部自由电荷的移动

一、电流的产生原因

电流的产生原因可以从电压和电阻两个方面来解释。

1.电压：电压是电流产生的驱动力。在电路中，电压使自由电荷

发生定向移动，从而产生电流。电压的大小和方向由电源决定。

2.电阻：电阻是电路中对电流的阻碍作用。不同材料的电阻大小

不同，电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。电阻

越大，通过导体的电流越小。

二、导体内部自由电荷的移动

导体内部自由电荷的移动是电流产生的基础。导体内部的自由电

荷主要包括自由电子和离子。

1.自由电子：在金属导体中，自由电子是负电荷载体，它们在电

场力的作用下发生定向移动，形成电流。当导体两端施加电压时，电

场力使自由电子从负极向正极移动。

2.离子：在电解质导体中，离子是正负电荷载体。在电场力的作

用下，正离子向负极移动，负离子向正极移动，形成电流。

三、电流的方向规定

电流的方向规定是基于自由电荷的移动方向来定义的。

1.物理学规定，电流的方向与正电荷的移动方向相同，与负电荷

的移动方向相反。这