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蛤蟆爷爷的秘诀幼儿园大班绘本阅读活动教案

一、活动目标

1.通过阅读《蛤蟆爷爷的秘诀》绘本，培养幼儿对阅读的兴趣，提高阅读能力。

2.帮助幼儿理解故事内容，感知蛤蟆爷爷的秘诀，学会勇敢面对困难。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进语言发展。

4.培养幼儿的审美情趣，激发对大自然的热爱。

二、活动准备

1.准备《蛤蟆爷爷的秘诀》绘本一本。

2.准备与故事相关的图片、卡片等教具。

3.准备绘画纸张、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

4.准备背景音乐、动物叫声等音频素材。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起

来。

2.引入绘本（5分钟）

教师展示《蛤蟆爷爷的秘诀》绘本封面，引导幼儿观察并提问：“你们猜猜这本

书讲的是什么故事？”“你们知道蛤蟆是什么样的动物吗？”

3.绘本阅读（10分钟）

教师逐页阅读绘本，引导幼儿关注故事情节和人物形象。在阅读过程中，教师适

时提问，帮助幼儿理解故事内容，如：“蛤蟆爷爷遇到了什么困难？”“它是如何

解决问题的？”

4.讨论与思考（5分钟）

教师引导幼儿讨论蛤蟆爷爷的秘诀是什么，并让幼儿分享自己在生活中遇到的困

难以及如何克服。

5.创意绘画（10分钟）

教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出蛤蟆爷爷和它的秘诀。教师

巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

6.展示与分享（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路和感受。

7.活动总结（5分钟）

教师总结本次活动，强调勇敢面对困难的重要性，并鼓励幼儿在生活中积极尝试。

四、活动延伸

1.家庭作业：教师布置一道关于蛤蟆爷爷的秘诀的绘画作业，让幼儿在家中与

家长共同完成。

2.环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

3.主题延伸：教师组织一次户外观察活动，让幼儿近距离观察蛤蟆及其生活环

境，增进对大自然的认识。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对绘本阅读的兴趣和阅读能力。

2.关注幼儿在讨论与思考环节的表现，评价他们的观察力、想象力和表达能力。

3.评估幼儿在创意绘画环节的创造力及绘画技能。

4.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。

六、活动准备

1.准备与故事相关的角色头饰、道具等表演材料。

2.准备故事场景布置所需物品，如草地、树林等。

3.准备录音机、故事音频等相关音频设备。

4.准备活动记录表，用于记录幼儿在活动中的表现。

七、活动过程

1.复习绘本（5分钟）

教师带领幼儿回顾上节课所学的故事内容，引导幼儿讲述蛤蟆爷爷的秘诀。

2.角色扮演（10分钟）

教师组织幼儿进行角色分配，让幼儿戴上头饰，进行故事情节的角色扮演。教师

巡回指导，帮助幼儿熟悉角色台词。

3.故事表演（10分钟）

在教师布置的故事场景中，幼儿进行故事表演。教师适时提示，确保故事情节的

连贯性。

4.音频播放（5分钟）

教师播放故事音频，让幼儿跟随音频一起朗读故事。

5.活动总结（5分钟）

教师邀请幼儿分享在角色扮演和故事表演过程中的收获，对幼儿的表现给予肯定

和鼓励。

六、活动延伸

1.家庭作业：教师布置一道关于蛤蟆爷爷的秘诀的手工制作作业，让幼儿在家

中与家长共同完成。

2.环境创设：教师将幼儿的手工制品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

3.主题延伸：教师组织一次户外观察活动，让幼儿近距离观察蛤蟆及其生活环

境，增进对大自然的认识。

七、教学评价

1.观察幼儿在角色扮演环节的表现，评价他们的表演能力和团队合作精神。

2.关注幼儿在故事表演环节的表现，评价他们的表达能力和创造力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。

八、活动准备

1.准备与故事相关的科普资料、图片等教学素材。

2.准备教学课件，展示蛤蟆的生活习性、特点等。

3.准备观察工具，如望远镜、放大镜等。

4.准备活动记录表，用于记录幼儿在活动中的表现。

九、活动过程

1.复习绘本（5分钟）

教师带领幼儿回顾前两节课所学的故事内容，引导幼儿讲述蛤蟆爷爷的秘诀。

2.科普知识学习（10分钟）

教师利用教学课件和科普资料，向幼儿介绍蛤蟆的生活习性、特点等。让幼儿了

解蛤蟆对生态环境的重要性。

3.户外观察（15分钟）

教师组织幼儿携带观察工具，前往户外观察蛤蟆及其生活环境。教师巡回指导，

帮助幼儿正确观察和记录。

4.观察分享（5分钟）

教师邀请幼儿