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在纪录片中要如何实现声画关系和谐

客观声是纪录片真与美的支柱元素，没有客观声的纪实是不完整的纪实。声音是人类认识世界的重要媒介，又是获得信息的重要来源；现场声、采访、解说和音乐，是纪录片的重要组成部分。因此，必须在剪辑中处理声音元素，实现声画关系和谐。（1）采访。纪录片中的采访剪辑是一种声音的组接，但又不是单纯的声音组接。例如张以庆导演的《幼儿园》，故事讲述的是武汉一所寄宿制幼儿园内，一个小班、一个中班、一个大班的孩子在14个月里的生活。片子真实客观记录了孩子们在幼儿园的生活学习场景。在采访中问到孩子们一些关于“爱情”“金钱”“成长”“社会新闻”等成人化的问题，孩子们的回答有的显得很可爱，有的则比较成熟。

现场音的价值首先在于传达信息；它能够渲染氛围和传达情绪，有效地阐释画面，使视觉形象的某种深层意蕴通过声音表现出来。现场音能使作品显得自然、充实，更加具有立体感。因此，在剪辑过程中，要对声音进行加工和处理，充分利用声画对位、声画同步等声音蒙太奇处理手段，使画面含义发生听觉变化，营造特定气氛，给观众以联想。杨荔钠于1999年拍摄的《老头》，将现场音进行合适的处理，沧桑的画面配合巧妙的叙事，让故事更加耐人寻味。

好的解说词是写出来的，也是剪出来。解说词不同于一般的文学作品，它以不完整取胜。在剪辑过程中找准解说词的位置，使其不多也不少，突出解说词的妙笔、亮点。风格多样的解说词也使剪辑出现多种风格。音乐丰富了纪录片艺术，纪录片艺术推动了音乐创作。首先，音乐是纪录片中最富艺术性的主观音乐。纪录片中的音乐不需要完整，它的效果应该是与其他艺术元素实现有效结合，互为补充，起到阐释、揭示的作用。因此，在剪辑过程中，要注意合理使用音乐，既不要过多，也不少太少。其次，解说词要为音乐让路，音乐要为现场声和访谈让路。总结起来就是从作品整体、章节、段落去考虑音乐的剪辑，选择恰当的合适的剪辑点，实现声画关系的统一