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四年级第一学期体育教学计划三篇

四班级第一学期体育教学打算篇1

一、同学状况分析

学校四班级的同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、

灵敏性进展较好；能把握基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态

和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习看法与

学习力量；在嬉戏、活动中懂得关怀他人、敬重他人。但部分同学的

奔跑力量、跳动力量不是很好，须加强熬炼腿部力气；女生的手臂力

气较差，投掷力量不强，还待加强熬炼；本学期将进一步进展、提高

同学的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳动、投掷力量。让同学在学习

过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。培育同学健康和开心生活

的看法和顽强的意志。

二、教材分析：

学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学

校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、嬉戏、篮

球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘

生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国

主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标：

1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参

与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够在

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球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；

做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行体育活动。获得野外活

动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏

和协调力量〕；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控心情，同学能够体验并简洁

描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。

依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体

育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过趣味体育，培育同学自主创新、在活动中体验胜利的

乐趣。

6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，

增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作

用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼

身体的效果。

3、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的

乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的同学可采纳一些分组轮换的方

法，由小组长带着进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

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四班级第一学期体育教学打算篇2

一、教学指导思想：

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育

教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促

进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

1．使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及

方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看

法。

2．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素

养，提高身体基本活动力量。

3．培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学措施

1。学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主

动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养

成自觉熬炼的习惯。

2．上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，

不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要

做到快、静、齐。

3．不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，

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遵守课堂各项规定。

4．在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移

动器材教具要严格执行老师规定的各