诗歌鉴赏专题：分析诗歌手法.ppt

13、喜景衬哀情以乐景写哀，更见其哀

绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。《谢亭送别》唐代谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”乐（哀）景哀（乐）情4、阅读下面古诗，然后回答问题。绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？问：这首诗运用了什么表现手法？结合全诗加以分析。这首诗以乐景写哀情。诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，如此美景，何以思归？这是以乐景写哀情，写出诗人归心殷切。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。5、阅读下面古诗，然后回答问题。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。问：这首诗凄美之极，令人惆怅。请从虚实相生的角度，说说这首诗是怎样把读者带入凄美意境的。“去年今日”是虚景，“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”，十全十美；实景“桃花依旧笑春风”，怅惘顿生。以虚衬实，把读者带进无限凄美的意境之中。6、阅读下面古诗，然后回答问题。雨后池上刘颁一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂扬舞，更作荷心万点声。问：这首诗以动静结合的手法，给我们描绘了一幅雨后池塘春景图。请作简析。前二句写雨后池上的静态美，以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。以静显动，以动衬静，相得益彰。表达技巧（3）修辞手法的妙用：比喻、双关、借代、夸张、对仗、比拟、设问、反问、起兴……1、比喻

比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。兰溪棹歌（戴叔伦）

凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。诗词鉴赏专题四分析诗歌手法表达技巧（1）抒情手法直接抒情(直抒胸臆)间接抒情借景抒情（情景交融）借物抒情（托物言志）借事抒情例：阅读下面唐诗，回答问题。寄夫陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无？问：请分析这首诗是如何抒情的。这首诗直抒胸臆。首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒，接着写寄衣和泪修书，最后是问寄衣到否。全诗以第一人称内心独白的形式来表现妻子对丈夫的思念和牵挂。答案一般包含三个部分：1、点出抒情方式2、结合诗歌简要分析3、抒发的感情（手法的效果）1、阅读下面诗歌，回答问题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。问：这首诗是怎样抒发感情的?这首诗托物言志。前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象，后两句写笼中画眉受到束缚。诗人借画眉抒情，表达了对自由的歌颂和追求。2、阅读下面诗歌，回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。问：请说说这首诗的抒情方式。这首诗借事抒情。三、四两句抓住一个细节：行人（送信之人）要走之际，诗人似乎又想起什么内容忘记写入信中，只好拆开信封再检查一遍。羁旅之人对亲人那种无限牵挂的微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节活脱脱地表现出来了。3、阅读下面诗歌，回答问题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。问：这首诗是怎样抒发感情的？诗歌借景抒情。北风萧萧，木叶摇落，大雁南飞，归帆远看，江水无边；诗人描写江上早寒的凄清景色，抒发作者思念家乡的愁苦之情。表达技巧（2）艺术手法：