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国家安全教育观后感（通用13篇）

国家安全教育观后感篇1

“国家安全”四个字，其实离国民的生活并不远。国家安全教育

已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防军队方面的教育，而是适应

新形势下的总体国家安全观的教育。当前的国家安全教育应该有四个

方面的主要内容：

第一，是对总体国家安全观的理解教育，即对其内容、内涵的教

育。

第二，是国家安全法制教育，包括新的国家安全法、反间谍法、

反恐怖主义法和我们的宪法、刑法有关国家安全的规定，以及包括

《反分裂国家法》在内的一系列国家安全法律体系的教育。

第三，是要进行国家安全战略教育，中央通过了《国家安全战略

纲要》，内容应该让全国人民了解，特别是领导干部、高级领导干部

需要对此了解掌握。

第四，是要进行国家安全管理的体制、机制的教育，也就是要让

人们明白中国的国家安全决策是如何出台的，管理的机构，机关都有

哪部门。比如，中央成立国家安全委员会，国安委要做哪些工作需要

使全民有所了解。

根据上述四个方面的国家安全教育内容，显然，国家安全教育的

重点对象首先是党政干部、高级领导干部。因为总体国家安全观是对

全国的、全面的国家安全的规范、规定，应是高级领导干部必须了解

掌握的内容，所以在党校，行政学院系统，要开设这样的课程，这是

今后国家安全教育的一个重点所在。

其次，重点教育的对象应该是在国家安全职能部门工作的人员，

这些部门包括了国防、外交、隐蔽战线上的国家安全部门，以及公安

等及国家安全工作的部门。

当然，普通百姓也需要接受国家安全教育。这些年暴露的根多问

题显示，年轻人、尤其是大学生群体在国家安全意识方面比较薄弱。

比如网上交友时、微信联络时，都有可能被利用。在高等院校国家安

全教育有两点需要提高：一是大学里应该开设国家安全这个专业，培

养专门的国家安全人オ；另一个是各专业的课程中应加入国家安全教

育方面的内容。

此外，既重视发展问题又重视安全问题，经过四十年的发展，中

国的经济社会已经取得了巨大的成就，但是安全问题越来越突出，在

这种情况下，我们的安全问题应该和发展问题放在同等重要的地位上。

过去，我们一直有发展战略，如每五年制定一个经济社会发展规划，

现在我们有了自己的安全战略，应该说已经进入了安全和发展并重的

阶段。

在当代全球化的形势下，任何一个国家都不可能独善其身，必须

和世界其他国家联合起来解决反恐的问题、发展的问题，只有合作才

能共赢。

国家安全教育观后感篇2

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，居安思危是治国理

政的重大原则，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安

全是头等大事。”

国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。从

“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战

火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全

的基础、稳定的环境，什么都搞不成。当前，我国已进入全面建成小

康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和

难以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰

巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。

以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，

全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国

家安全意识，是加强国家安全的必然要求，具有重要现实意义。

认识到位，行动才会自觉，实践才有方向。在我国长期处于和平

发展、改革开放的条件下，在全面依法治国不断推进的背景下，增强

全民国家安全意识面临种种新课题。引导人们正确认识国家安全形势，

增强“安而不忘危”的忧患意识，才能在和平年代绷紧安全之弦、凝

聚安全共识；加大对国家安全法、反恐怖主义法、反间谍法等法律法

规的普法宣传力度，强化公民法治观念，以法律划定行为底线，向一

切损害国家安全的违法行为坚决说不，才能让法治力量为国家安全保

驾护航；通过各种生动活泼、对接现实的宣传教育方式，让人们深切

感知国家安全和个人安全密切相关，明确维护国家安全的责任和义务，

才能树立“国家安全、人人有责”的责任意识，将总体国家安全观内

化于心、外化于行，共同构筑捍卫国家安全的铜墙铁壁。

民惟邦本，本固邦宁。通过国家安全宣传教育等方式，动员全党

全社会共同努力，就能汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安