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拓展题

1.观察羊的羊毛遗传图解，据图回答问题。

（1）毛色的显性性状是_______色，隐性性状是_______色。

（2）白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，

这种现象在遗传学上称为

____________________________________。产生这种现象的原

因是_________________

2.某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制，育种工作者从

中选出一匹健状的栗色公马，你设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）

(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作，应

该怎样配种？

(2)杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？

3.孟德尔说：“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”结合孟德尔的杂

实验，谈谈你对这句话的理解。

4.除孟德尔的杂交试验外，你还能举出科学研究中运用假说演绎法的实例吗?

5.豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒

和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。

（1）亲本的基因组成是（黄色圆粒），（绿色圆粒）。

（2）在杂交f1代中,表现型不同于亲本的是他们之间的数量比

为。f1中纯合子所占的比例是

（3）f1代中黄色圆粒豌豆的基因组成是如果用f1中的一株黄色

圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的f2的性状类型有种，数量

比为。

6.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在

甜玉米的果穗上结有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，是说明产生这种现

象的原因。（提示：甜和非甜是胚乳的性状，胚乳是由胚珠中的极核和精子结合发育来的）

8.根据2对相对性状的遗传分析，讨论分

析3~n对相对性状的遗传结果，用数学式

表示出来。

9右图所示细胞最可能是：

A．精细胞B.卵细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞

10.识图作答

（1）若右下图细胞正在进行细胞分裂，看图回答问题。

①这个细胞正在进行__________分裂，判断的理由是

_________________________。

②细胞中有________条染色体，_________条染色单体。

③细胞中有_______对同源染色体，是非同源染色体。④细胞中包含哪些姐妹

染色单体？

⑤这个细胞在分裂完成后，子细胞中有_______条染色体。

⑥画出这个细胞的分裂后期图。

（2）下图是某动物细胞分裂的一组图像，看图回答问题。

ABCD

①这个动物体细胞中染色体数目是条。

②图中属于减数分裂的细胞是，含有染色单体的细胞是。

11.正常人有23对染色体。有一种叫21三体综合症的遗传病，患者智力低下，身体发育迟缓。对患者

进行染色体检查，发现患者的21号染色体不是正常的1对，而是3条。你能从精子或卵细胞形成的角

度推测这种病的病因吗？

12.在下列4图中，只能有常染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）是

13.生物如果丢失或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病或死亡。在自然界中，有些

动物的某些个体是由未受精的生殖细胞（如卵细胞）单独发育来的，如蜜蜂中的雄峰等。

这些动物的体细胞中染色体数目虽然减半，但仍能正常生活。你如何解释这一现象？

14.人的