植树造林绿化活动方案(8篇万能).pdf

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植树造林绿化活动方案(8篇万能)

植树造林绿化活动方案篇1

教学目标:

1、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。

2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。

3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。

教学准备:

1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种

树木、胶水、纸和笔。

2、歌曲

教学过程

一、引出问题

1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢

请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一

个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)

2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,

才能让人感觉既漂亮又整齐呢?

(问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)

(幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)

二、尝试操作

第一次操作:

师:那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队,大家试试,

排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的树是怎么排列的?(幼儿在

操作台上操作,师巡回观察、指导、交流。)

(问题2:树木卡片一操作,会不会就会乱套)

2、(鼓励幼儿运用已有经验,尝试运用多种方法的排序,可以是ABAB、AABB、

也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

3、真不错,刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列,也有的小

朋友呢是两棵松树两棵柳,还有的小朋友是松树柳树松树,松树柳树松树依次排

列,小朋友真的是很能干。

第二次操作:

1、师:那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队,

又要全部种完,你有办法吗?你有几种办法?把你的办法记录在纸上。在种树之前,

我们来数一数有几棵松树,几棵柳树,123456六棵松树六棵柳树,我们把松树

用△表示柳树用○表示

2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿

边说老师早黑板上边排列。

(问题3:如果有小朋友一口气说完怎么办?)

师:真不错,小朋友真的好棒,每个人都用了好几种排列的方法来种植树木,

那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时,就是松树六棵,

柳树三棵时,你怎么排列呢?

(请幼儿到黑板前来排列,和师范幼儿一样的举手回答)

A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、

ABAABBAAABBB等)

B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

第三次操作:

(最后怎么说?)

1、要求:试试你没有排过的方法,找出一种你最喜欢排列方法,把树木种

植在泥土里。

2、在音乐声中,师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

植树造林绿化活动方案篇2

一、活动内容

1.签名仪式2.义务植树3.园区垃圾清理

二、活动目的

美化园区环境,提高大保护园区美好环境的责任意识。

三、活动时间

20_年3月12日

四、活动地点

1、志愿签名仪式:中午在餐厅

2、义务植树活动:下午在餐厅南门前

3、清理垃圾活动:下午在园区内各卫生死角

五、活动宣传方式

下发通知,内刊报道

六、参与人员

公司高层领导:总经理及部分副总

公司每部门1名员工(具体人数可视需要栽植树木的数量再定)

七、活动过程

1、由人力资源部策划并提出申请

2、下发通知,确定各部门参与人员名单

3、由总务部及园区绿化部门给予支持和配合,准备相关道具和工具。

4、活动计划

3月12日中午用餐时间,在餐厅组织志愿签名仪式。

3月12日下午13:30,参与植树活动人员在餐厅南门前集合,配合绿化人

员进行植树。植树时分组进行,完工后在树上悬挂培植人员姓(悬挂小牌由领导

来挂、由各组自行悬挂、由专人悬挂)。本篇*来自。随后,公司领导带领大清理

园区内垃圾。最后,合影留念。

5、

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