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高三化学第一学期教学工作计划

高三化学第一学期教学工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新

的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎

么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的高三化学第

一学期教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三化学第一学期教学工作计划1

一、培养目标与要求

高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生

的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。加强实

施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能

力的培养。在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概

念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及

其化合物（包括有机化合物）、化学实验和化学计算的内容。

二、我校加试化学的学生情况分析

高三（2）班是同济二附中的化学班。我校的学生在我区应该属于

中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学

生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、

外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。化学成绩两

极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同

学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较

浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师

的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师

一起解决问题的习惯。

三、教学条件分析

教材：高三课本及配套练习

教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练

学生人数：40人（其中8名借读生）

教师人数：一人

任课情况：高三一个班级和高二一个班级

课时安排：每周10课时（包括补课），学期共210课时

四、指导思想

教学思考及教学策略：

针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际

情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明

为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知

识的强化是第一轮复习的主体内容之一。

1、必须抓“纲”靠“本”

认真研究《考试说明》，才能领会命题思路，把握复习方向，掌

握复习要点，提高复习效果。现在的高考“题在书外，理在书中”，

为此，在选择复习内容时，应以《考试说明》为指导，引导学生寻找

课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。

2、夯实双基

扎实的基础知识，基本技能的掌握和熟练的.基本思想和方法运用，

是灵活运用知识分析问题和解决问题的前提和保障。因此，在第一轮

复习时，应注重抓好单元过关，吃透教材内容。

3、构建知识结构体系，完善学生的知识结构

高三总复习并不是把平时学过的知识简单地重复一遍，而是要对

知识整体各单元知识之间的关系作仔细的研究后，按逻辑结构及知识

之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎

的知识及解题思想、方法和规律进行纵横联系，使之系统化、结构化、

网络化，从而将各部分知识进行有机的整合，建构知识的结构体系，

以形成整体的“认知框架”，进一步完善学生的认知结构。其构建的

方法是：联想与总结，对比与归纳等。

4、精选课堂例题与习题

复习课中例题的选择、习题的配备必须精心设计。题目必须有一

定的基础性、启发性、代表性、综合性。不宜太难，一般以中档题为

佳。可精选一些一题多解，一题多变的可以引申推广的（特别是进几

年的一些高考题）题目让学生训练、研究，通过训练让学生掌握知识

点和一些解题方法、技巧等。同时要活用资料，不要照搬，即后期要

自己组合编制一些习题。

五、学期教学进度表

高三化学第一学期进度表

周次时间内容备注

18.31—9.6讲评开学摸底考讲评（2）原子结构（3）元素周期

律（3）

每天一练

（10道题）

29.7—9.13第一单元复习（3）离子键（1）共价键（3）金属键

（1）每天一练

（10道题）

39.14—9.20晶体（2）习题（1）第二单元复习（3）溶解平衡

（2）每天一练

（10道题）

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